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郭美英 《泉州师范学院学报》1999,(2)
江泽民总书记在党的十五大报告中强调,要“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.”当前由应试教育向素质教育转轨,正是育人模式的深刻变革,培养学生热爱劳动人民的思想感情,养成良好的劳动习惯,使学... 相似文献
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论广播电视节目交易法律制度 总被引:1,自引:0,他引:1
在对我国现有广播电视节目特殊性分析的基础上,提出现阶段从节目交易标准、交易场所的设定、交易中避免不正当竞争等方面加以完善,建立以政府主导,市场需求为辅的广播电视节目交易制度。 相似文献
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抓住职教特点开展教研活动○郭美英教研活动是每所学校的重要工作,又是教学计划付诸实施的必要环节,也是提高教师素质、提高教学质量的重要手段。职业学校要深化内涵建设,练好内功,建立科学的、严谨的、规范的教学管理,就要重视并坚持开展教研活动。在笔者的工作范围... 相似文献
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郭美英 《山西广播电视大学学报》2014,(4)
以经济法律基础课程为例,采用问卷调查法、实验研究法对太原电大2010年秋-2013年春课程学员学习方式、学习诉求、学习习惯、学习体验等调查研究,探索基于自我传播、群体传播、组织传播、大众传播等全媒体传播方式形成的体验式教学模式,注重传播学基础理论在远程开放教育中的运用,形成多种传播方式共享共融的体验式教学路径。 相似文献
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日本逼迫朝鲜签订《乙巴保护条约》以后,预见亡国的朝鲜反日志士纷纷来到延边地区建立朝鲜族反日学校,进行近代反目民族教育。由于其目的是反日、救国,因此延边地区朝鲜族私立学校的近代反日民族教育有近代教育、反日民族教育、军事教育、宗教色彩等特点. 相似文献
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在教师生涯中,常常见到一些老师,特别是班主任老师在教育学生时使用带有讽刺性、污辱性、蔑视性、过激性、指责性、训斥性、污秽性的语言,把学生治得服服帖帖、灰溜溜地走出办公室。这时,有不少老师会由衷地赞叹此老师教育学生有经验、有办法,被赞者也往往自鸣得意。殊不知他的言行正是校园极具杀伤力的冷暴力。20世纪90年代时,校园冷暴力就引起了很多专家的关注, 相似文献
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德育工作是学校的重中之重,而学校的德育工作集中体现在班级。班主任是班级德育工作的主要倡导者和实施者。班主任德育工作的好坏直接体现在班级面貌,同学的言行举止,同学之间相处是否融洽,师生之间和谐与否。有了前几年班主任工作的跌爬滚打经验,我自信而勇敢地接受了再次担任班主任的挑战。在高二这学年中,在我投身于班主任身份工作时,我迷茫过、犹豫过、也当机立断过。不过最终的结果令我确实无怨无悔。因为我为我的班级感到骄傲、感到振奋,我也更加自信、更加踌躇满志。现以诸多感受与同行分享。 相似文献