浅谈农村小学语文朗读教学存在的问题及对策     

钟玉香 《大观周刊》2012,(45):317-317

朗读历来是小学语文教学中最常见的方法,人们常说：“读书百遍其义自现”,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟“,讲的就是朗读在语文教学中的作用．我国传统的语文教学方法就是朗读,可见,朗读在语文教学中的作用早已被我们的前辈证明。  相似文献