主持人素养之我见     

钟茗 《声屏世界》2011,(7):23-23

较好的文化素养。首先,主持人要有好的文学基础,对语言和文字具有特殊的敏感性。要善于吸收使用一些新词汇．熟悉俗语、成语、歇后语甚至俚语。其次。要多学习掌握中国古典文化的精髓,对诗词名句能掌握出处、背景以及相关的典故等。  相似文献   

中外节事旅游现状的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟茗 《现代企业教育》2008,(24):147-149

目前我国节事旅游发展势头迅猛,但在大发展的同时,也出现了种种问题。本文通过比较国外和国内的节事旅游现状,对我国节事旅游存在的问题进行了探讨,并提出建议。  相似文献   

做好广播谈话类节目的体会     

钟茗 《声屏世界》2010,(12):35-35

在广播节目形态中．谈话类节目是比较受听众喜爱的一种节目形式。笔者认为,要做好广播谈话类节目,既要对节目的特点了然于胸．又要注意一些在实际操作中的问题。  相似文献   

做好广播谈话节目的体会     

钟茗 《声屏世界》2012,(8):38

在广播节目形态中,谈话类节目是比较受听众喜爱的一种节目形式。听众之所以喜爱这一广播节目形式,是由其特点所决定的。广播谈话类节目具有以下明显特点。一是直接性。广播谈话类节目的参与对象是在节目播出中由导播接入播音室与主持人交流,因此,谈话交流的内容是未确定的。二是个体性。电视谈话类节目参与的嘉宾往往是多人,可以根据谈话内容和现场的需要来设定人数,而广播谈话类节目参与到节目中来的对象则往往是一人。三是主观性。广播谈话类节目主持人在做节目前,与谈话对象彼此不熟悉,电视谈话类节目则不然,电视谈话类节目的主持人与嘉宾对于选定的话题要做前期准备工作,节目中,围绕话题来作各自的阐述。广播谈话类节目中,由于主持  相似文献   

中学生课外阅读的现状与对策     

钟茗 《知识窗》2012,(2X):18-18

<正>一、中学生课外阅读的现状笔者最近对县城范围内的中学生的课外阅读情况做了一个调查,结果显示:48%的学生平均每周阅读3个小时以上;25%的学生平均每周阅读2个小时以上;18%的学生每周阅读时间为1个小时;只有9%的学生每周的阅读时间在1个小时以下。  相似文献