细节成就未来     

王晓卫  陈文莲  谢树辉 《湖北教育》2010,(5):24-25

正关于"细"与"大"之间的关系,前人已作过许多精辟的阐述,如"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海"等。班主任工作中也有许多"细"与"大"的关系问题。只有把那许许多多细小的事情做好了,才能成就学生的大人格、大智慧,才能为学生的终身发展奠定坚实的基础。  相似文献   

良好学习习惯在语文教学中培养     

陈文莲  田海 《大观周刊》2011,(10):266-266

《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”只有养成良好的学习习惯,才能使之内化为学生的语文素养,养成终身学习的习惯。  相似文献