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陈朝卫 《大观周刊》2011,(26):110-110
课堂教学是教学活动中最基本的构成部分,是实施素质教育和学生获得知识及提高能力酊主要渠道。课堂教学效果的优劣决定着教学质量能否提高,直接关系到学校教学质量的高低.  相似文献   
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