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陈立美 《浙江传媒学院学报》2001,8(2):54-57
本研究通过探析人类基本情绪与语言能力构建的相关性以及语言能力构建的本质,首次对"快乐和兴趣的协同作用是创造性智慧活动的最佳情绪背景"这一著名心理学论断的适用范围提出挑战,论证"接受"(而不是"快乐")与"兴趣"的协同作用,才可能是语言能力的最佳情绪背景. 相似文献
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新一轮的英语课程和高考改革对英语教师提出了更高的要求,高中英语教师如何以高质量的课堂教学迎接新一轮的挑战,是每一位教师首先要解决的问题。鉴于此,笔者就高中英语教学中如何提高课堂教学的有效性作了如下探讨。 相似文献
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