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“机器人基础普及教育”是我校的特色课程,该课程重点研究小学生科学素养和动手能力的培养机制。2008年,该课程入选闸北区教育局首轮“星火计划”推广成果,在闸北区科技学校、中山北路小学、永兴路第：二小学、彭浦新村第四小学推广运用。经过我校与成果使用学校的共同努力,该项目在2009年被评为首轮闸北区教育局“星火计划”优秀项目,并成为第二轮“星火计划”的保留项目,选择该项目的学校增加到10所。以下是我们在首轮实践中积累的一些经验。 相似文献
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<正>佛教与文学的关系,是近年来学术界甚为关注的一个前沿问题,它涉及到佛教经典的解读和文学文本的解读的双重困难。俞晓红教授的《佛教与唐五代白话小说研 相似文献
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如何整合资源，扬长避短，既要快速便捷，又要具备ADSI，或Cable Modem的稳定性并能提高校园网连接的可靠性，本文提供了一个方案。 相似文献
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戏曲凡例具有自己独特的专业性特征。在戏曲文本中,凡例往往用以交代剧作的思想要义,帮助读者理解戏曲作品的意蕴;在戏曲理论中,凡例用以概述理论总纲;在戏曲曲谱的专书中,凡例所涉及的主要是创作的"技术"层面,比如用韵、用字、用板等。凡例是一种律例意识的产物,在曲谱类中,凡例表达了一种"立法"的意向与尝试;在创作类中,凡例是一则"守法"的宣言。在这样一些"技术"层面的宣言中,可以看到作者或编订者的戏曲观念,也反映了时代的艺术旨趣与流行时尚;而在一些清唱类或涉及表演的文本中,凡例又被用以作为表演指导的纲领性文字。戏曲凡例是一种理性反思的产物,表达了作者乃至其时代的艺术自觉。 相似文献
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以学生为本，全面实施素质教育的理念已经得到了社会各界的普遍认同。但如何从学生长远发展的需要出发，在日常的教育教学活动中真正加以落实，仍然是基层学校必须面对与探索的现实问题。我校根据学校和学生的具体情况，以科学素养教育为抓手，通过一系列的科技实践活动和校本课程学习，增强学生的动手习惯和创新意识的培养，协调发展学生的动手动脑能力，拓宽了素质教育的途径，促进了学生综合素质的提高。 相似文献
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以学生为本,实施素质教育已经得到了社会的普遍认同,但具体落实还有待于实践探索。开设电子实验课程对学生动手动脑能力的协调发展、兴趣培养和未来发展,以及自学能力和综合素质的提高都是非常有益的。面向小学生的电子实验课程不能以电子技术的技术特点来设计学习内容,而应该以电子技术与物象世界的关系来设计和组织实验项目。通过一年的教学实验,该课程受到了学生的欢迎,促进了学生的发展和学校特色的形成。 相似文献
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陈维昭 《华南师范大学学报(社会科学版)》1988,3(3)
本文不同意胡适、鲁迅等对中国古典悲剧大团圆结局的看法,通过从文化层面上的描述和判断,认为大团圆结局是一种喜剧意识,在中国民族审美过程中起心态平衡的积极作用. 相似文献
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陈维昭 《洛阳师范学院学报》2005,24(3):76-80
主观臆测的索隐与实证性的本事考证之间具有同一性:释义上的逻各斯中心主义。“新红学”精神是科学精神与反科学精神的合一。俞平伯晚年的红学反思是真诚的,但并不深刻。他的反思始终并未发挥真正指向实录观念。 相似文献