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作为动态生成的课堂,教者在课堂上进行调控的形式是多样的,比如激活、启发、制止、疏导、奖惩、等等。要想全面地论述,这是篇幅所不允许的。现在,我们只把镜头摇到课堂的一角,看看在沉闷的氛围、棘手的问题、意外的变故面前,老师应该如何实施调控策略。 相似文献
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"发表式"作文教学不同于传统的以接受为主的作文教学,教师与学生在新的教学方式下,都面临着新的角色定位,本文主要探讨"发表式"作文教学的具体操作过程以及教学中的师生角色定位。 相似文献
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在作文教学中，合理利用多媒体教学手段，能激发学生兴趣，让学生在最短的时间内获取更多的知识信息，加速知识掌握的进程。它在形式上灵活多变，能使作文课声情并茂、生动活泼，发挥学生的主体能动性，有效地提高学生的写作水平。 相似文献
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当下的高校图书馆读者流失现象已经是一个越来越被关注的普遍想象。本文尝试借鉴管理经营理念来管理图书馆,通过分析大学生的阅读心理倾向来窥探大学生的阅读需要,建议图书馆根据这些需要来制定满足大学生读者的各种措施;同时,图书馆要继续在服务创新上下功夫,创新的服务既是高校图书馆自身活力的来源,也是高校图书馆留住读者、实现自身价值的动力。 相似文献
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