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陈蕴哲 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):296-297
《日语听写》是南通职业大学日语专业将综合听写法纳入课堂教学,在探索中开发出来的一门专业核心课程。它是区别于传统《日语听力》的一门新课程,它的教学模式符合建构主义教学观。在这个新课程的教学过程中,日语教师担当着多重而复杂的角色。在教师通过多重角色间的相互转换,以学生为主导的教学过程中,师生共同完成了《日语听写》课程学习意义的建构。 相似文献
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本课题通过对广州市番禺区、花都区、白云区、罗岗区、增城市、从化市等六个地区进行入户访问调查、深度访谈调查,对广州市农村残疾人教育状况作了深入的分析与研究。 相似文献
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正自2011年以来,湖北、湖南、河南、宁夏、广东和海南等地方电视台纷纷推出电视问政类节目,其中比较有代表性的当属武汉电视台的《电视问政》和洛阳电视台的《百姓问政》。该类节目基本上源于政风评议类节目,内容主要集中在社会民生问题上,成为了政府执政的一大创新之举,深受各地观众的支持与拥护,在当地电视台均有着良好的收视成绩。百姓问政作为一种新的官民互动形式,能够增强干部公仆意识,树立正 相似文献
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《文心雕龙》是魏晋南北朝时期刘勰的文学理论专著,书中对文秘写作诸多问题有着丰富的论述：文秘写作的特性和功用;文秘写作的作者和文本;文秘写作的过程;文秘写作的语言等。《文心雕龙》最早构建起我国公文的理论体系,对于历史上的公文写作产生了重大的作用,对于今天的文秘写作理论研究与文秘写作实践,依然有着可供借鉴的作用和指导意义。 相似文献
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高等教育国际化对于现代中国发展至关重要。要真正实现我国高等教育的国际化,就必须根据我国社会主义的国家性质和初级阶段的基本国情,在保持自身独立发展的前提下,积极吸取发达国家先进的高等教育理念和管理经验。同时,结合自身文化传统,对外加强汉语言推广,对内加大英语运用的推广力度。 相似文献
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课堂上教师提出问题．学生举手回答问题．这是在小学和中学教育阶段司空见惯的课堂场景。但是。这种问与答的方式却渐渐退出了大学课堂．取而代之的是另一种问答方式．即教师提出问题．随机指定学生回答。但是作者认为学生对举手的体验,是融于课堂文化氛围中的．是学习活动的一部分,是主动学习的重要表现。这种举动不管在哪个教育阶段,对于确立学生学习主人的地位,都具有非常重大的意义．特别是对以培养学生听说能力为主的高职外语教学来讲．更是必不可少的。但是如何才能让学生主动地举起手来,参与到课堂讨论中来呢？它是个立体的、系统性的问题,涉及课堂气氛、师生关系、提问的科学性等诸多问题。作者将从艺术地设计提问和营造和谐的课堂氛围两个方面做出探讨。 相似文献
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高职院校在帮助家庭贫困学生解决经济困难的同时,应重视培养他们的感恩意识,这对于完善贫困学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要作用。 相似文献
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陈蕴哲 《兰州教育学院学报》2013,(12):139-140,142
自主性既是学生的一种学习态度,又是学生的一种独立学习能力,对提高学生外语学习的效果起着至关重要的作用。所以,在外语教学中,教师必须改变传统的教学模式,树立以"以学生为中心"的教学观念,激发学生的学习动机,运用多样化的教学方法强化学生外语学习的自主性。本文主要对外语教学中强化学习自主性的必要性和途径进行论述,力求达到提升学生自主学习能力的研究目的。 相似文献
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由文化因素决定的原色就是文化原色。在日语中存在着四个核心色彩词：赤、黑、青、白,它们就是日语中的四种文化原色。它们的历史比较久远,因而拥有的附加意义也远多于其他的颜色词。总的说来,人们认为在古代日本语里把明亮的颜色说成红色,把暗的颜色说成黑色,把无法表达清楚暧昧的颜色说成蓝色,能够表达清楚的颜色则说成白色。从这四种原色中所拓展出来的文化内涵赋予人们更多的智慧与灵感,并被运用于语言、人生观及生活空间等方面。 相似文献
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