学生学习动机消退与教师“回应”     

陈雪婷 《考试周刊》2014,(60):148-149

学生学习动机消退问题日益受到关注。相关调查研究显示教师在导致动机消退方面有诸多因素占主导地位。针对此问题,本文回顾了国内关于动机消退的研究,提出教师以自我为主导,忽视学生个性,导致学生动机消退。参照法国哲学家勒维纳斯的"为他人"理论,还提出了教师需承认学生的他性并积极进行回应,以建立良好的师生伦理关系。  相似文献   

幼小衔接视角下小学一年级新生适应研究     

陈雪婷 《读与写:教育教学刊》2021,(9)

对于刚入学的一年级新生来说,他们将面临一个心理上的重要转折,即从游戏中学习转变为从知识中学习,从一个“玩童”变成一个需要承担责任的“小大人”,这对于六七岁的儿童来说是需要有一个心理准备的过程。在这个过程中,由于儿童的身心发展尚未成熟以至于无法凭自身的能力去适应新环境、新班级、新教师、新同学,因此幼小衔接阶段需要得到教师和家长更多的关注和帮助,促使他们去解决因适应不良而带来的多种矛盾。  相似文献   

维吾尔族大学生生活满意度的特点及与文化认同的关系     

董莉  陈雪婷 《教育与教学研究》2012,26(11):1-4,8

目的:考察维吾尔族大学生生活满意度的发展特点及与文化认同的关系。方法:采用生活满意度量表和维吾尔族大学生文化认同问卷对200名维吾尔族大学生进行测量。结果:维吾尔族大学生的生活满意度在年级上存在显著差异,宗教、语言和国家认同对生活满意度的解释率是14.2%。结论:维吾尔族大学生的生活满意度呈中等水平并随年级的升高而下降,宗教认同、国家认同和语言认同对生活满意度有一定的影响。  相似文献   

对初中语文朗读教学的思考     

陈雪婷 《商情·科学教育家》2009,(41)

  相似文献   

北京大学本科生校图书馆利饪对学习的影响调查研究     

赵誉  陈雪婷 《数字图书馆论坛》2013,(9):1-22

为了探究北京大学本科同学对校图书馆的利用情况及其与本科同学学习能力、学习成果的关系,采用问卷调查的研究设计方法,以及描述统计、方差分析、相关分析等数据分析方法,探充北京大学本科同学对图书馆整体利用水平以及不同资源的利用情况,并进一步分析不同程度与不同偏向的图书馆利用情况的学生在学习上的差异性。研究结果表明北大本科生对校图书馆的整体利用水平较高,但对新型资源、图书馆培训服务等新型资源的利用水平相对较低;研究还表明对校图书馆整体利用程度、特定资源利用程度不同的北大本科生在学习能力、学习成果上存在显著差异。  相似文献   

浅谈自然地理学中开展环境教育的重要性及其途径     

赵杨  ;华德尊  ;陈雪婷 《林区教学》2008,(6):82-83

自然地理学是现代环境意识和环境知识教育的基础,而环境教育是当前提高全民思想道德素质和科学文化素质的基本手段。针对两者之间的联系,论述了在自然地理教学中开展环境教育的重要性、任务及其途径。  相似文献   

医生的大五人格与慢性病患者焦虑情绪的相关研究     

陈雪婷  林丽华  陈遵炳  李钊颖 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):455-455

目的:了解医生的人格特征与患者焦虑情绪的相关性。方法:采用简版大五人格问卷、焦虑自评量表分别对福州各大三甲医院40名医生及其所治疗的患者进行问卷调查,对数据进行分析。结果:患者的婚姻情况,以及医生大五人格患者评价结果中的适应性因子与患者的焦虑情绪呈正相关(p<0.05)。结论:医生大五人格患者评价结果中的适应性因子与患者的焦虑情绪呈正相关。  相似文献   

完善我国环境法律制度的思考     

陈雪婷 《滁州学院学报》2009,11(2)

四川汶川地震暴露出我国环境法律制度存在的一些问题,突出表现为法律没有规定地震预警制度,建筑物与公用设施的防震性能也没有严格的法律规定,缺乏足够的抗震避难场所,抗震自救科普意识薄弱,在保护环境和恢复生态平衡以及保护自然历史文化遗产等方面也存在着不足。应从如下几个方面完善我国环境法律制度:依法制定环境地震预警制度,依法对建筑物与公用设施制定抗震标准,预留抗震避难场所,普及抗震自救知识,依法保护环境,恢复生态植被,同时加强对自然和历史文化遗产的保护。  相似文献