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陶丽红 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):109-110
孟子是我国古代一位重要的思想家,他继承并发扬了孔子学说,被后世誉为"亚圣"。孟子虽以追随孔子之学为荣,但其主张却在孔子思想的基础上有了进一步的升华。特别是在君权思想浓厚的古代社会,孟子破除时代枷锁,提出了"民贵君轻"的主张,并希望统治者能施行仁政,重视民生,关注民意。这种以"百姓为贵"的思想在当时的政治背景下是弥足珍贵的,对后世乃至今日仍然具有重要的进步意义。 相似文献
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微课教学对于我国现阶段的教育发展而言,一定程度上起到了良好的促进作用。信息化时代的到来使得教育领域越来越多的中学在各科科目教学过程中遇到了一些客观问题,导致学生学习效率较低,教师教学效率和质量也有所下降。一些教师发现其中的原因很大程度在于传统教学模式的禁锢,使得一些教师的教学观念不能跟着时代的发展而得到更新,甚至有的教师固守传统的死板的教学模式而不愿意创新。微课教学形式的出现改变了这一现象,尤其在理科科目教学过程中的应用,使得教学内容变得更加直观形象,从而有效地提升了教学效率。 相似文献
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陶丽红 《内蒙古图书馆工作》2010,(1):5-6,86
创新是当今时代发展的鲜明特征,现代图书馆管理的本质也在于创新,而作为管理创新主体的优秀的图书馆领导者,也成为图书馆行业的稀有资源,其作用具有不可交换性。文章还简要分析了图书馆管理创新中所应注意的问题。 相似文献
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探索网络环境下图书馆工作新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
陶丽红 《内蒙古图书馆工作》2010,(2):8-10,43
当今网络时代，图书馆的地位和性质都发生了一定的变化，因此，管理方法和工作模式也将转移到重视人的服务和人的价值上来，不仅要树立以人为本的服务理念，还应精心营造一个良好、和谐的借阅环境。 相似文献
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陶丽红 《南宁职业技术学院学报》2005,10(2):54-57
世界上日益严重的环境问题表明,环境问题的根本解决需要人类道德观念的转交和生活方式的改变,仅仅依靠市场干预和政府干预是无法从根本上解决环境问题的。必须注重社会力量的整合功能,重视政府管理与公众参与的合作关系,制定激励性的法律条文,确实保护公众切身的环境权益。 相似文献
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“快乐评价”是让评价过程中处处体现激励与愉悦,通过评价,让学生不仅学得好,而且生活得乐观向上,让“快乐”评价学生度过“快乐”童年。一、“快乐”评价,关注学生的学习过程教育评价的过程应是一个动态的训练过程,评价绝不能成为鉴别、淘汰、选拔的手段,而是要成为教育学生发展成长的一个过程,为学生的全面发展提供及时的良好服务。而关注学生的学习过程的评价更能给予学生全面、真实的评价。1.课堂中学生自评、小组互评、教师评价相结合课堂是学生学习的一个中心环节,把握了课堂这个关键部位,就等于抓住了有利的评价契机。如:在语文课上,… 相似文献
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初中历史教学任务与初中生的发展特点,决定了在初中历史教学过程中要注重培养学生的个性化,提升学生思维能力,丰富学生的情感,使学生成为有个性的、全面发展的、健全的人。 相似文献
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“快乐评价“是让评价过程中处处体现激励与愉悦,通过评价,让学生不仅学得好,而且生活得乐观向上,让“快乐“评价学生度过“快乐“童年.
一、“快乐“评价,关注学生的学习过程
教育评价的过程应是一个动态的训练过程,评价绝不能成为鉴别、淘汰、选拔的手段,而是要成为教育学生发展成长的一个过程,为学生的全面发展提供及时的良好服务.而关注学生的学习过程的评价更能给予学生全面、真实的评价.
…… 相似文献
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“快乐评价”是让评价过程中处处体现激励与愉悦，通过评价，让学生不仅学得好，而且生活得乐观向上，让“快乐”评价学生度过“快乐”童年。 相似文献
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