排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1.
本刊讯高屯中学是贵州省黎平县的一所乡镇初级中学，近年来实验异步教学，迅速步人该县教育质量的先进行列。学生素质得到提高，中考升学率为全县第一。为了推动新课程教学改革，该县教育局积极推广该校异步教学的实验经验，采取了措施，要求该校组织巡回演讲报告团，在全县中小学进行演讲； 相似文献
3.
曾经憧憬着做一名快乐的“播种者”,不用整天板着面孔、空洞的说教;也曾经幻想能有这么一种教学模式,教师可以和学生成为亲密的朋友,属于教师的地盘不再仅仅是那三尺见方的讲台。可日复一日,我在疲惫和厌倦中熬过了十多个年头。尤其对于数学这个学科,知识连贯性强,受学生学习基础的影响大,在教学中的无奈真是难以言表。2003年底,在我的教学生涯中迎来了“新课程异步教学法”。它如一股清新的风,吹走了我心中的焦躁,激起了即将被磨灭的热情。异步教学法以学生的个体学习为基础,充分尊重学生的个性,遵循学生的学习规律,它不走过场,反对矫柔造… 相似文献
4.
学习异步教育理论，实践异步教学方法已将近一年时间。从听取黎世法教授的报告到正式的理论学习，从初步的师生培训到异步教学的全面铺开，从跃跃欲试的探索到得心应手的教学，其间有过困惑、曲折，而今，是更多的收获和希望。 相似文献
5.
曾经憧憬着做一名快乐的“播种者”,不用整天板着面孔、空洞的说教;也曾经幻想能有这么一种教学模式,教师可以和学生成为亲密的朋友,属于教师的地盘不再仅仅是那三尺见方的讲台。可日复一日,我在疲惫和厌倦中熬过了十多个年头。尤其对于数学这个学科,知识连贯性强,受学生学习基础的影响大,在教学中的无奈真是难以言表。 相似文献
6.
桂林市永福县实验中学是一所实行全封闭管理的全日制寄宿中学,学校成立于2003年9月。近年来,该校确立了“以人为本”的办学理念和“科研兴校、质量强校”的办学思路,因地制宜,科学决策,促进了学校快速和谐的发展,取得了显著的成绩。 相似文献
7.
“一本教科书,两袖粉笔灰,三指写黑板,四时常皱眉,五课连堂喊,六尺作业堆,七情早干枯,八方无希望,九心意渐冷,十悔从教业。”这是传统的同步教学方式下“教书匠”的真实写照,正是这种传统的同步教学方式扼杀了教师的工作热情,使教师的工作责任感和事业心在日复一日的疲惫和焦灼中消失殆尽。 相似文献
8.
伴随着清脆的中考钟声的响起,我的又一批学生迈进了中考的考场中,看着学生面带微笑、步履轻盈的样子,在与他们目光交接的一刹那,我的心有了一种如释重负的感觉。在等待中考成绩的日子里,我在脑海中一遍遍的播放着这群与我朝夕相处了三年的孩子们:聪颖好学但常常缺乏自信的曦曦,活泼好动、嘴巴总是合不扰的彬彬,老师布置的任务一丝不苟、自我拓展一点不做的杨阳,上课正襟危坐、心却乱窜得老远的小蒋……经过三年的磨练,如今他们怎么样了呢?回想三年前,这群出笼的小鸟着实让我费尽了心思。开学的第一天,上课铃声早已响过,我站在讲台上,教室里… 相似文献
9.
英语课程标准明确指出：提偶任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,主要从任务型教学的必要性、教学过程、对教学的影响,粗略谈谈任务型教学在初中英语教学的实践。 相似文献
10.
在初中数学课堂教学中,要改变教学方式,倡导让学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,要关注学生的学习情感体验,使他们投入到数学学习之中,让课堂真正动起来。本人认为,使用“分层合作、自主探究”的学习教学模式,能有效地促进教师与学生、学生与学生之间的互动,对数学人力资源的有效开发,对发展学生的解题思路、增强学生自信心十分有利,同时还有助于增强学生对数学的体验和感悟,使学生获得数学知识技能、发展数学能力、形成良好的个性品质。 相似文献