浅谈如何激发学生学习数学的兴趣     

韩庆国 《小学生》2013,(4):9-9

学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在"引趣"的问题上多下些功夫。  相似文献   

图书馆陈列中心建设实践与探索     

韩庆国 《山东图书馆季刊》2004,(4):49-50

本文从实践的角度对图书馆陈列中心这一机构建设进行了探讨，并详细介绍了本馆在这方面的实践经验。  相似文献   

连环画整理小记     

韩庆国 《山东图书馆季刊》2003,(4):94-95

连环画是一种具有时代特征的特种文献，它那蕴含的文化价值及其时代印记使得童年在连环画陪伴下度过的人永远有一种容易激动的共鸣和自豪。而在它越来越稀少，逐渐远离大众视线而成少数人收藏品的时候，作为图书馆如何处理这些被人们淡忘了的人类文化遗产，本文谈一下我馆的做法。  相似文献   

县级图书馆文献资源建设思考与探索     

韩庆国 《山东图书馆季刊》2007,(1):25-27

本文针对当前图书馆文献资源建设的现状,提出了如何加大特色文献资源建设的力度,并介绍了本馆在这方面的具体做法。指出县级图书馆要想走出困境,寻求发展,必须更新观念,利用有限的资金,建立独具特色的馆藏文献资源体系。  相似文献