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新闻的藏情艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
本文所说的新闻,就是通常所说的消息。有人说,作为报道体裁,通讯、报告文学的情感流露较为明显,消息何言情感?其实不然。新闻的传播,同样有赖于受众的情感体验与唤起。首先,新闻的传播离不开人。人是有情感的。列宁说过:没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。作为以人为传播者和传播对象的新闻,理所当然会打上情感的烙印。再说,新闻离不开选择性、倾向性、思想性、指导性等质的规定,从中可以看出,新闻无不闪耀着情感的光彩。毛泽东同志在戎马倥偬的年代,为新华社写下了大量的新闻。《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》等篇章,读者从中感受到的,不仅是雄伟壮阔的渡江场面,而且不乏生动形象 相似文献
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科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，知识分子是工人阶级中掌握科技化知识较多的一部分，是发展我国先进生产力的首要力量。在当代中国，发展先进化，就是发展有中国特色社会主义的化，知识分子是化产品的主要生产，是发展我国先进化的基本力量。 相似文献
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受众是新闻传播中一个活跃的因素，是新闻信息传受活动中积极主动的参加者，是不可忽视的反馈信息源。由此我们可以看出，在报业竞争日益激烈的今天，要想使新闻传播事业获得更宽阔的发展空间，必须立足“人”这个根本。一方面，新闻传播的传者要通过多渠道和多种途径，来满足受众不断变化的各种需求，另一方面，受众对新闻传播活动中的主动参与，也有效地推动了新闻传播事业的发展。一、发扬人文精神曾担任《人民日报》总编的范敬宜反复强调：记者编辑要发扬好的传统，要“沉”下去，到深水里去抓活鱼”，也就是到基层去，到第一线去写现场… 相似文献
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一、关于阳光高考 今年教育部门推行阳光高考，将有关高考的许多信息，如各校的招生章程、考生的分数排名、第一志愿生源情况、录取工作结束后某考生是否被录取等信息在互联网上披露，这着实值得嘉许。但笔者觉得阳光高考可以做得更好些，比如考生第一志愿生源情况统计以整个学校（不分专业）为单位，以及排名以10分或若干分为一档的做法就不尽如人意。以中央财经大学本一批理工类为例， 相似文献
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高等院校的马克思主义理论课和思想品德课（以下简称“两课”）教师必须做到“要上好课，会上好课；要做学生日常的思想政治工作，会做学生日常的思想政治工作，要开展科学研究，会开展科学研究”。这是由职务特点决定的对高校“两课”教师的内在要求，因而也是高校“两课”教师必须具备的基本技能和必须履行的基本职责。 相似文献
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