排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
《义务教育音乐课程标准》（实验稿）指出：“小学音乐课程应体现以音乐审美体验为核心,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式．以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。提倡学科综合,包括音乐与舞蹈、戏剧等姐妹艺术的综合。” 相似文献
2.
黄晓舟 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
二元经济结构分析方法是国外发展经济学家在分析发展中国家经济发展时惯用的方法之一。这种分析方法强调了发展中国家经济发展的两个重要因素:一是城市工业部门和传统农业部门结构上的差异,另一是把两个部门连接起来的劳动力转移是消除“隐蔽失业”、带动传统农业部门起飞的关键环节。这种探讨一改西方经济学长期沿用的微、宏观分析方法,具有开拓性的意义。由此,许多经济学家将这种方式应用到经济模型的建立之中,以此来为发展 相似文献
3.
在轰轰烈烈的课程改革大潮中,许多教师和学生都成为直接受益者,教师的观念在更新、教学方式在改变,学生主体地位凸现。做为一线的教育工作者,我们倍感欣慰。但欣喜之余,一直困扰我和许多一线教师的学困生问题也不容忽视。这类学生的困难往往是由他们的不良学习习惯造成的,如能掌握他们内-心矛盾,因势利导,给他们以及时的教育和帮助,鼓励他们同困难作斗争的信心和勇气,那么深藏在他们内心的求知欲望之火还会复燃起来。了解后进生的一般心理特征,是转化后进生的前提。 相似文献
1