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小康地区居民体育价值观的基本特征分析 总被引：8，自引：0，他引：8
通过定量和定性分析研究,从调查问卷中揭示出小康地区居民体育价值观的6个基本特征.该研究结果将有利于在大力推进全民健身工程中,为分管全民健身的职能部门提供反映健身民情的深层次信息,为实施群众体育精品战略作贡献. 相似文献
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黄琼霞 《学生之友(初中版)》2011,(19):7-7
多媒体教学是一种综合运用声音、文字、图像、动画等多种媒体的现代教育技术,它可以把情、景、视、听结合起来,集声、形、光、色于一体,使微观世界可睹,使历史风云再现,使不可亲历的环境奇观如临其境,形成立体的、全方位的刺激,增强信息的强度,提高感知效果,优化课堂教学,提高教学质量。因此,在历史教学中,我们要树立科学发展观,坚持以学生的发展为本,讲究方法,充分运用多媒体教学手段,从多方面、多角度地向学生传递教学信息,增强动态感,扩大信息量,开拓学生视野,激发学生自主学习历史的兴趣,培养学生自主学习能力,变“要我学”为“我要学”,变“被动学习”为“主动探究”,发展学生的思维能力,使学生主动、活泼地学习和发展自己,促进学生整体素质的提高,从而提高历史教学的实效性。 相似文献
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黄琼霞 《广州体育学院学报》2007,27(3):125-128
从体育院校图书馆的读者需求特点入手,根据目前体育院校图书馆面临的新课题,分析其信息资源建设的现状,探讨加强信息资源建设的具体措施。 相似文献
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<正>在历史教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合学生学情的情境,才能使学生积极参与,主动获取知识,自觉训练技能,达到教学的目的。下面就我结合几年的历史教学实践谈谈体会。一、融洽和谐的师生关系,调动学生学习积极性教和学是一对矛盾体,作为矛盾双方代表的教师和学生,他们如何建立和谐融洽的师生关系,对完成教学任务至关重要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生"亲师性" 相似文献
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黄琼霞 《新课程导学(上)》2014,(27)
正提高课堂实效性是当前基础教育改革的一个主要目的。课堂教学实效性是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,就必须提高课堂教学的实效性。因此,在历史教学中,我们要认真与文本进行对话,讲究方法,努力提高历史课堂教学的实效性。一、优化导入,激发兴趣课堂教学的新课导入直接关系着整个课堂教学的效果。因此,一堂成功的历史课,首先要有一个成功的导语。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是学习的最佳动力。孔子说：“知之者不如好之者．好知者不如乐之者。”心理学家布鲁纳认为：“最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣。”在课程改革的今天．人们普遍重视学习中非智力因素的作用,而学习兴趣的培养正是非智力因素中一个重要组成部分。所以,在历史教学中,我们要树立新理念,讲究激趣方法,点燃学生兴趣之火,发挥学生的主体作用。 相似文献
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招标采购对高校图书馆藏书建设的影响与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从高校图书馆贯彻政府采购制度,实行图书集中采购招标的必要性,应遵循的原则,操作的程序等方面进行了探讨,对影响馆藏资源建设和存在问题进行了分析,提出了一些措施和做法。 相似文献
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对著者号码选取方法的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
针对在使用著者号码过程中所遇到的及著者号码表中存在的问题进行了分析和探讨,并提出了自己的见解. 相似文献