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网络图书版权保护的实践意义 总被引：11，自引：0，他引：11
文章对网络图书的概念、特征,网络图书版权的内容,网络图书的技术保护措施等几个问题进行了探讨。 相似文献
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黄美香 《新课程导学(上)》2014,(22)
就目前的中学英语教学来说,无论是在教学内容还是教学方法上都与以往的有了明显的不同,现在的课堂更加突出学生的主体地位,教学策略也出现了多元化和多样性。本文笔者将针对初中英语的教学进行探究,研究当下教学效果较好的任务型教学模式,希望能对初中英语的教学和改革起到一定的积极影响。 相似文献
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黄美香 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
教学目标是预期的教学结果,是教学行为的指向与教学评价的尺度。无论教师的教,还是学生的学,都离不开教学目标这只无形之手,它在整个教学过程中具有定向作用。英语教师要特别重视教学目标的制订,注重挖掘每个单元的编写意图,在深入分析和把握教 相似文献
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《语文课程标准》要求,评价学生阅读古诗词和浅易文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程,考查学生能否凭借注释和工具书理解诗文大意。同时又要求,欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系义化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验; 相似文献
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文章以长尾理论为切入点,通过对图书馆数字资源服务体系中存在的长尾现象进行了实证分析,以图书馆5年典型工作为例,提出了挖掘数字资源、拓展工作模式和细化目标读者的改进策略,借以构建出兼具信息集聚和人际交往功能的、去中心化的体系。 相似文献
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教学目标是预期的教学结果,是教学行为的指向与教学评价的尺度。无论教师的教,还是学生的学,都离不开教学目标这只无形之＂手＂,它在整个教学过程中具有定向作用。英语教师要特别重视教学目标的制订,注重挖掘每个单元的编写意图,在深入分析和把握教材内容的基础上,依据教材中的单元教学目标以及新课标中的相关内容科学地确定具体、明确的多维度教学目标,并以学生的兴趣和已有的知识经验作为基础来促进目标的达成。 相似文献
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黄美香 《学生之友(初中版)》2010,(9):6-6
在传统的英语教学中是“以教师为主”的,教师的讲解占去了课堂的主要时间,无法给学生提供足够的实践机会,使学生成为语言知识的消极接受者。其教学过程只是单向交往,“教与学”的关系成了“听与讲”的关系。 相似文献
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从哈工大学图书馆的实际情况出发，对一类分布式数字图书馆系统结构进行研究，运用中间构件技术和智能主体技术构造一种三层客户／服务器模式的数字图书馆系统结构模型，该模型可扩展性和安全性好，对分布异构的数字资源具有很强的集成能力。另外，还对相关的问题进行探讨，给出一种信息模型，使信息组织灵活方便；提出一种优化的资源调度方法，能使系统运行成本降低；同时，还对数字图书馆的互操作性问题进行讨论，提出相应的互操作性规范。 相似文献