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共有3条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
信息生态系统的平衡机制
总被引:2,自引:0,他引:2
赵云合
娄策群
齐芬
《图书情报工作》
2009,53(18):22-25
结合生态学及信息生态学的相关理论,探讨信息生态系统平衡的实现机制、维持机制和恢复机制。正反馈、信息生态位的分化和信息生态链(网)的形成有利于信息生态系统实现平衡;价值追求、竞争、信息行为自律和监管能维持信息生态系统保持平衡状态;人工调控和系统内部调节则能使失衡的信息生态系统恢复平衡。
相似文献
2.
谈教育工作中学生主观能动性作用的发挥
齐芬
《陕西教育》
2008,(5)
教育活动的顺利完成是需要教师和学生共同参与的,教育的对象是活生生的人而不是没有思想与情感的物这一特点,更加决定了在对学生教育工程中,教师需要充分发挥学生的
相似文献
3.
作文不厌言小大事也须小写
齐芬
《科技风》
2008,(13)
曾给学生下过命令,每周写两篇随笔,可随笔本收上来,却发现学生经常发着这样的感慨:"又该写作文了,最近什么事都没发生,实在无话可说,真郁闷啊!"这样的牢骚,我见多了,初始是摇头苦笑,后来静心细想,答案渐趋明朗:在这些学生心中,只有大事、怪事、特殊的事才能充当写作的素材,身边如学校运动会、过校庆,国家的如奥运,世界的如美伊战争.
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