海洋强国梦的媒体担当     

龚鹰 《中国广播电视学刊》2014,(11)

正21世纪是海洋世纪,海洋与一国兴衰紧密相联。实现和平发展和民族复兴的"中国梦"需要走向海洋。党的十八大高瞻远瞩地提出了"建设海洋强国"的战略目标。海洋强国梦已经自然地融入以国家富强、民族振兴、人民幸福为指向的"中国梦"之中,成为"中国梦"的重要组成部分。践行海洋强国梦,不仅需要强大的海洋经济、海洋军事和海洋科技等硬实力,更需要强烈的海洋意识、悠久的海洋文化、深远的海洋影响力等软实力。伴随着海洋世纪的到来,媒体作为社会意识的教育者、社会文化的传播者,应勇担责任并大有作为。  相似文献   

创意与商品广告——绝对伏特加广告创意的发现之旅     

陈晨  龚鹰 《出版与印刷》2010,(4):47-49

绝对伏特加的酒瓶是短颈圆肩的水晶瓶,是受一种瑞典药瓶的启发设计成的。它独创性地将所有标注Absolut Vodka伏特加酒的文字直接印刷在全透明的玻璃瓶上,而不像之前的酒瓶那样,把产品说明用纸标签贴在瓶身上。透过完全透明的酒瓶,消费者感触到的是纯正、净爽、自信的Absolut Vodka伏特加酒。  相似文献   

论大学生信仰教育与思想政治理论课程教学的关系     

龚鹰 《继续教育研究》2011,(12):207-208

信仰教育是思想政治理论课程教学的核心,思想政治理论课肩负着信仰教育的历史使命。提高思想政治理论课程教学实效,必须加强大学生信仰教育：一是改革教学内容,突出信仰教育层次性和现实性;二是结合实际,分类开展信仰教育;三是着眼长远,建立主渠道与主阵地相统一的信仰教育机制;四是从宗教信仰宣传中吸收有益成分,增强思想政治理论课程教学的针对性和有效性。  相似文献   

大学生信仰教育——思想政治理论课教学的核心   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚鹰 《思想政治教育研究》2011,27(5):89-91

大学生信仰问题是目前社会和高校十分关注的教育问题,但在长期的思想政治理论课教学中未把马克思主义信仰的教育放在突出位置。针对思想政治理论课现状,提出必须把信仰观教育放到思想政治理论课的核心地位,并探讨了具体的措施。  相似文献   

中国梦融入高校思想政治理论课教学的思考     

龚鹰 《思想教育研究》2015,(2):52-55

中国梦要真正融入思想政治理论课教学体系,必须根据各门课程的特点,找准其与中国梦的内在契合点。通过思想政治理论课各有侧重地将中国梦贯穿其中,既与原教材内容实现无缝对接,形成有效宣传中国梦的合力,又能实现思想政治理论课的教学目标。  相似文献