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高校体育管理的内涵与建设 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部把校体育中的有关指标作为对高校办学能力的评估内容之一。高校院、校级领导对高等教育组成部分的体育教育所包含的相关内容应有一个全面的了解,这样,在分管体育工作的指导中就会有的放矢,就会避免领导中的盲目性,就会收到事半功倍的效果。1高校体育管理的内容高校体育与其他学科相比较有其相似的地方,也有其自身特点,它是一个多层次、多系列开放和动态的完整体系,要保证这个体系的正常运行,就必须对高校体育管理的相关内容有一个全面与完整的了解。具体指标体系如下图:2高校体育教学条件的建设高校体育的发展受到经济的制约。在计划经济逐渐让位于市场经济后,高校体育的经济投入有了明显的改善。高校办学理念从精英教育向大众教育转变的过程中,各地高校新校区的建设,招生规模的扩大,大众教育的现代化为高校体育的发展提供了契机。高校体育设施按教育部颁发的《高校体育设施配备目录》从现代化要求不断地在向完善的方向迈进。标准塑胶田径场、篮球、排球、网球场以及室内体育设施的建立为高校体育发展和管理提供了物化条件。体育设施的逐步完善为体育教学的创新与改革注入了新的内容和提出了新的要求。2002年教育部颁发了《高等学校体育课程指导纲要》,明确了高校“健康第一”... 相似文献
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人才培养质量是高校发展的永恒主题,也是高等教育改革与发展的重要核心课题。伴随着经济全球化、高等教育国际化的到来,我国加入WTO,高等教育也逐步走向大众化、普及化。要实现高等教育的可持续发展,必须注重规模、质量的协调,建立科学合理有效的人才质量评价体系。在整个质量评价体系之中,教学质量评价体系又显得尤为重要。本文对高校人才质量评价的必要性、设立教学评价体系的原则以及评价的具体构想进行探讨。 相似文献
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科学定位是新升格本科院校首先要考虑的带有方向性的重大问题,其科学定位至少要考虑两个方面的因素,即社会对教育的需求和学校的自身优势。同时,还要有保证目标定位实施的具体措施。 相似文献
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