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当前基础教育普遍注重学生在学习中的主体地位,学生只有通过切身认知、感受与体验,才能提高学习效果。因此,在高中生物学教学中,教师可以借助具身认知理论设计教学活动,让学生自主构建知识体系,形成生物学学科核心素养。 相似文献
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丁振光 《中国科教创新导刊》2008,(27)
提高生物科学素养是生物学教学的基本任务之一,要结合生物课程的特点,优化教学方法,培养学生的生物科学意识、科学精神、科学研究方法、科学态度,逐步形成科学的世界观。 相似文献
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丁振光 《中小学图书情报世界》2002,(4):60-62
所谓电子阅览室,是指利用计算机、通信、网络设备为读者提供利用电子型文献的场所,也是集电子型文献与印刷型文献检索、阅览、服务为一体的多功能、现代化的阅览室,它在光盘服务器、网络服务器和工作站的支持下,扩展成远程检索系统的网络环境。电子阅览室使用计算机管理各种文献信息资源,用数字化的信息提供网上服务,甚至也可提供各种动画片、影视片等多媒体资料;通过各种电 相似文献
4.
丁振光 《中小学图书情报世界》2003,(1):30-31
学校图书馆是学校的图书情报中心,是学校教育的有机组成部分。在爱国主义教育方面有着特殊的作用和使命。学校图书馆通过对爱国主义文献源的收集、整理保管和利用,对读者进行爱国主义教育;从学校图书馆教育的特点来看,在一定程度上,图书馆教育较之课堂教育,更有利于调动学生接 相似文献
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