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当前，学校教育脱离学生实际的现象仍然比较突出，学校校园生活因为唯智、唯分的盛行，而陷人了一种精神的困境：校园生活越来越枯燥，学生的创造力和想象力越来越匮乏，这与“塑造全面发展的人”是背道而驰的．严重背离了素质教育的本质和要求。为此，我们提出了“一切为了学生的‘生命自由”’这一育人宗旨．建立了自己特色的“主体——活动——发展”三位一体的德育模式。 相似文献
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办霍姆林斯基说：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。在学校，教育思想集中体现为办学理念。一所学校的办学理念是校长带领全校师生学习、思考，总结多年办学经验，继承优良传统，把握教育发展大趋势的结晶。人不能没有灵魂，学校宜然，办学理念是学校的灵魂。回顾山东师大附中近10年来的发展历程，也可以说就是“以人为本，全面发展”办学理念形成、传播、实践、发展的过程。 相似文献
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示范性高中首先应 该关注培养目标问题，考 虑学校为国家培养了多 少有用的人才。不同层 次的示范性学校要有不 同的定位。我认为，只要 学校的教育实验具有推 广价值，无论是哪一个级别的学校，都可列入示范校行列。示范性高中应该培养高素质的人才，为“科教兴国”作出更大的贡献。其次，示范性高中一定要出课堂教学经验。现在有的学校的素质教育有个误区，教育改革还没有完全落实到课堂教学中去。素质教育的主渠道应该是课堂教学，按照教学规律办事，而不是把课堂教学作为“优质课”评选或是“十佳教师”评选的装饰和点缀。示范校要有合… 相似文献
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学校教育工作，必须严格遵循党和国家的教育方针，把学生思想政治教育摆在素质教育的首要位置。对学生进行思想教育，一定要有正确的指导思想和方法，如果方法不对或不适当，必然会导致适得其反的效果。 1学校思想教育的内容和目标应具有明显的层次性 从文明的行为规范，良好的道德品质，一定的文化道德教养，正确的人生观和价值观，由低起点到高要求，由外在到内涵，应构成一个完整的目标序列，循序渐进，不断深化。要按照不同年龄和学习阶段学生的认知能力，将学科教学同思想教育有机结合起来，通过循序渐进、相互衔接的思想工… 相似文献
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2000年1月教育部颁布了《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》，其中将“研究性学习”作为“综合实践活动”的四项内容之首列为必修课，且占有比较多的课时。这在我国课程计划中还是第一次。研究性学习的开设是我国近20年教育改革，特别是课程改革的发展与深化，是课程改革开放化、民主化的表现。它对于当前正在蓬勃深入发展的素质教育是一个有力的推动，为培养学生创新精神与实践能力开辟了一条重要新途径。研究性学习是以一种新的教育理论为其理论支撑的；它的实施要求必须首先转变传统教育观念，树立全新的一系列教育理念。研究性… 相似文献
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新作文贵在新。只有敢于创新,善于创新才会有作文之新。作文创新的前提是倡导作文个性化,摒弃传统作文的千篇一律,众口一词,套话连篇。多年来,我校一直重视语文教学改革,九五期间进行的《读写一体化实验研究》成绩斐然,十五期间又立项省级科研课题《Ⅱ型语文教学法实验研究》,话题作文、个性作文蓬勃开展；同学们的创新文章已陆续结集出版,其中作文新秀不断涌现,有的作为“少年文学作家。闻名遐尔。新世纪,新课改,新理念,新作文教学。与时俱进是改革的基本准则,不断创新是永恒的追术。愿老师们、同学们解放大脑,放开双手,写世纪新文,写个性新文,写创新之文——新作文,作文新,这应是我们作文教学改革的基本信念。 相似文献
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