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付习锐 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
《义务教育体育与健康课程标准》指出：在教学过程中,以主体性教育理论为依据,构建学生的主体地位,这是培养学生创新意识和实践能力的关键。作为一名初中体育教师,我认为,体育教师要从以下几个方面认真做好这项工作：
1．合理有效地选择教学内容
在以往的初中体育课教学中,我们老师只是按体育教学大纲和教材的要求按部就班地进行教学,教学中也很少照顾到学生的兴趣需要以及接受难易程度,这就使得学生们自主选择的余地非常小,久而久之,学生们对体育教学就产生了厌烦心理,不愿意上体育课。而新课程改革以来,没有规定具体的教学内容,这就给老师们的教学留下了充足的发挥余地,体育教师应该去选择那些适应学生身心发展的并同学生的具体生活相联系的教学内容,做到课内课外教学有机结合。学生也可以根据自己的需要来选择体育器材,自主地参与锻炼。在上课前,体育老师可以打破班级授课的固定形式,在学期初集体上一次展示课,由指导老师将各项目的特点介绍给学生,然后让学生根据自己的兴趣和特长自主选择项目,自主参与锻炼。这样学生的爱好和特长就能得到最大限度的发展,体育的教学效益也大大提高了。 相似文献
1．合理有效地选择教学内容
在以往的初中体育课教学中,我们老师只是按体育教学大纲和教材的要求按部就班地进行教学,教学中也很少照顾到学生的兴趣需要以及接受难易程度,这就使得学生们自主选择的余地非常小,久而久之,学生们对体育教学就产生了厌烦心理,不愿意上体育课。而新课程改革以来,没有规定具体的教学内容,这就给老师们的教学留下了充足的发挥余地,体育教师应该去选择那些适应学生身心发展的并同学生的具体生活相联系的教学内容,做到课内课外教学有机结合。学生也可以根据自己的需要来选择体育器材,自主地参与锻炼。在上课前,体育老师可以打破班级授课的固定形式,在学期初集体上一次展示课,由指导老师将各项目的特点介绍给学生,然后让学生根据自己的兴趣和特长自主选择项目,自主参与锻炼。这样学生的爱好和特长就能得到最大限度的发展,体育的教学效益也大大提高了。 相似文献
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付习锐 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
21世纪是一个高度国际化、科学化、多元化的知识经济时代。在新世纪里,思想观念是行为的先导,随着现代教育技术实验研究在教育领域的不断扩展与深入,它使每个人都认识到现代教育技术的优越性,现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。为此我们的教学手段也应相应地进行改革,运用现代教育技术手段,来提高教育教学质量。近年来我市学校电教设施不断完善,教师电教意识不断增强,各门学科已开始广泛地使用多媒体进行教学,多媒体教学的广泛使用使各学科进行了一次教学方法乃至教学观念的＂大改革＂,各种教学软件也应运而生,它们为教学提供了便捷、有效的方法。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。几年来,我在从事体育教学的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,收到了意想不到的效果。现就计算机多媒体技术在中学体育教学中的应用,谈谈我的一些看法和实践。 相似文献
3.
付习锐 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人材的具体体现。 相似文献
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