优秀教师具有的“三情”     

付飞 《教书育人》2007,(23)

一、对教育要有热情热情是一种热烈、专一的情感。教师只有对教育怀有热情,才会有为教育倾尽心智和才力的自觉性和动力。教师只有对教育有热情,才会有强烈的事业心和崇高的使命感和责任感,才能视教育如生命,视学  相似文献   

评语“五要”     

付飞 《云南教育》2004,(26):13-14

好评语能让学生感受到老师对自己的关心和爱护；好评语能让学生正确认识自己的不足，并产生迎头赶上的决心；好评语能激励学生百尺竿头，更进一步。可是，一直以来，教师对学生的评语几乎都是千人一面。很显然，在大力倡导素质教育和创新教育，体现教育个性化的今天，这样的评语是不能促进学生进步和发展的。如何让评语以更加人性化的姿态进入学生心灵呢?笔者认为最根本的是要把握五个要点，不妨简称“五要”。  相似文献   

再谈物理兴趣教学     

付飞 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)

物理学科有着独特的魅力,更容易利用兴趣教学来提高学生学习物理学科的积极性.也正因如此,作为一名物理教师更应该深深懂得如何利用学科特性进行兴趣教学. 一、第一堂物理课的重要性 我对我的第一堂物理课印象非常深刻.物理教师拿出四枚鸡蛋放到一块木板下的四个角,然后在木板上摞起很多拱形瓦片,用锤子从上向下击打瓦片,结果出人意料,鸡蛋没碎,瓦碎了.  相似文献   

浅谈大学生军训期间心理辅导以及思想教育   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈乙玮  付飞 《时代教育》2007,(6)

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优秀教师具有的"三情"     

付飞 《教书育人》2007,(8):38-39

一、对教育要有热情 热情是一种热烈、专一的情感.教师只有对教育怀有热情,才会有为教育倾尽心智和才力的自觉性和动力.教师只有对教育有热情,才会有强烈的事业心和崇高的使命感和责任感,才能视教育如生命,视学校如家庭,视学生如弟妹(子女),才能"朝夕虑其事,日夜经其务".教师对教育有热情就是要把教育当作一项为之奋斗的事业.现实中很多教师之所以平庸就在于只把教师作为一种谋生的职业和手段.职业与事业是有严格区分的.  相似文献