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生物科学史在高中生物教学中有着举足轻重的作用,并贯穿于整个高中阶段生物课程的学习.文章就生物科学史的价值体现及生物科学史在高中生物课程中的育人作用进行了简单的分析和总结,并对生物科学史在课堂中的有效应用进行了深入的探讨.在课堂上合理地引入科学史料,不仅能有效地激发学生的求知欲,还可以培养出学生严谨求实的科学素养和孜孜不倦的探索精神. 相似文献
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伍春莲 《作文成功之路(高中版)》2014,(1):24-24
阅读是人们获得各种信息的最迅捷途径之一,也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流迅速有效的方法。所谓＂读书破万卷,下笔如有神＂,就说明了阅读的重要性,＂读书百遍,其义自见＂。语文学习离不开读,而小学阅读是一个特殊的认识过程,阅读教学自始至终都离不开学生的读书和思维。一、阅读教学是语文教学的核心内容读是学习语文的一扇窗,可以收到＂不待解说、自知其义＂的效果。文章的思想感情渗透在字里行间之中, 相似文献
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当今教育更加看重学生的核心素养发展和教师专业能力素养的提升两个方面。教学要求引导学生积极主动学习,构建知识框架,并倡导教师在传授技能和知识的同时,以多种教学方式培养学生的核心素养能力和创新精神。生物学作为一门自然科学基础学科,以丰富的自然现象和多方面的生物学知识去培养学生生物核心素养,帮助学生形成以科学严谨的角度思考问题的习惯。其中生物活动课程作为生物课程类型之一,具有使学生主动参与活动进行实践操作,培养学生科学思维和探究实践能力的作用。因此,就任教学校的初中生物活动课程现状进行分析,了解生物活动课的开设情况、实施过程、评价方式等,从而针对生物活动课建设、实施中的问题提出教学策略及建议。 相似文献
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文章首先分析了归纳与演绎思维在生物概念教学中的重要性,然后指出了生物概念教学中培养学生归纳与演绎思维的基本原则,最后提出了生物概念教学中学生归纳与演绎思维的培养策略。 相似文献
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采用改良的SDS法提取黄瓜种子基因组DNA,并以其为模板对影响RAPD扩增反应的主要因子采用单因素递进分析方法进行优化,建立了黄瓜种子基因组DNA最佳RAPD反应体系,即20 μl的反应体积中含有60ng模板,1.2U Taq DNA聚合酶,3.0 mmol/L MgCl2,0.20 mmol/L dNTP,1.40 μmol/L引物. 相似文献
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6月17日，神农架林区人民政府副区长杜海洋、林区党委秘书长刘书泉到林区档案局现场办公，林区档案局长许贵卿就档案工作情况、存在的问题及需要解决的问题作了全面汇报。杜副区长、刘秘书长听取汇报后，对档案局所做的工作给予了高度肯定，同时对提出的需要解决的问题进行了明确答复，一是针对档案维护费用标准过低问题，表示从2006年开始，将档案维护按每卷两元的标准纳入财政预算， 相似文献
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光照及黑暗条件下不同浓度2，4-D对诱导苦马豆愈伤组织的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
以苦马豆幼苗的子叶及下胚轴为外植体,研究了光照及黑暗条件下不同浓度2,4-D对苦马豆愈伤组织生长量的影响．结果表明：予叶愈伤组织的生长均优于下胚轴愈伤组织的生长,2,4-D浓度为0．3,0．6mg／L时,子叶、下胚轴愈伤组织的生长光培养优于暗培养;在2,4-D浓度为1．2mg／L时,子叶、下胚轴愈伤组织的生长暗培养优于光培养．因此,以2,4-D单激素诱导苦马豆愈伤组织,子叶培养在暗处是最好的选择． 相似文献
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新冠肺炎疫情是一次严重的突发公共卫生事件。在此次事件中,社会各方面都受到了不同程度的影响。以“特异性免疫”一节为例,挖掘新冠肺炎疫情背后潜藏着的教学素材,将其运用于教学中,通过学生小组间讨论,相互学习,帮助学生掌握免疫知识,让学生健康生活,快乐学习。 相似文献