学习离不开诵读     

伦小红 《青海教育》2004,(6):25-26

现行的初中语课本背诵的内容越来越多，尤其是言。用诵读法教这些课，我觉得效果很好，既能训练学生的语感，又能培养学生良好的读书习惯。  相似文献   

浅谈话题作文     

伦小红 《青海教育》2003,(11):18-18

话题作文以它极强的开放性，为学生提供了广阔自由的写作空间，给学生一个充分展示个性、展示才华的舞台，它让一批有才华的尖子生脱颖而出，利于高校选拔优秀学生。可就是因其“开  相似文献   

阅读教学不可忽视     

伦小红 《青海教育》1997,(5)

关于阅读教学，近年年出现了两种倾向：要么认为阅读课只是讲读课的补充，让学生自己随意阅读，不检查督促；要么为应付中高考，而将阅读教材当作讲读教材，阅读课也就变成了讲读课。这样，不仅失去了增设阅读教材的意义，并且会造成学生负担过重，语文能力低和知识结构的缺陷。语文教学的根本目的是培养学生的语文能力。语文能力的形成，要靠多方面的因素，一要靠教师的传授，二要靠自己的学习。我们教学的任务，既要使学生掌握基础知识和基木技能，又要保护和发展学生的个性特长，据传孔子“弟子三千”，“贤者七十二”，此“七十二”是各…  相似文献   

学习语言离不开诵读     

伦小红 《西宁教研》2003,(5):34-34

  相似文献