优化练习过程刍议     

侯乐贵 《山东教育》1998,(Z3)

实施素质教育,减轻学生负担,一个重要途径就是提高课堂教学效率和质量,而在数学教学中,练习所用的时间几乎占一半,所以优化练习过程是优化教学过程,提高教学效率和质量的重要环节。一、要突出重点课堂练习是为教学目的服务的一种手段,要围绕教学重点展开练习,才能练出实效。要突出重点,首先要对新知识部分进行重点练习。数学课的特点是系统性强,阶段性强,大部分课都是在旧知识的基础上结合新知识点而形成的。因此,突出新知识部分练习是突出重点的主要方法。如教学“除数是小数的小数除法”,这节课的重点是如何把除数变成整数,…  相似文献   

小学历史“五步式”教学程序初探     

侯乐贵  李德光 《山东教育》1994,(3)

为了贯彻江泽民总书记关于加强两史一情教育的指示,小学历史教材的内容和目的要求也都作了相应的修订和补充。我根据新教材提出的要求,结合学生的年龄特点,摸索出了一套“五步式”教学程序,收到了良好的教学效果。 一、导入新课,出示目标 导课的类型有很多,可以用复习旧知法导入,可以用故事讲演法导入,也可以用激情法导入。使用什么法导入要因题而异。如教学《四大发明》时,可以用激情法引入课题;教学《金田起义》则可用故事讲演法导入。这样导入课题比较自然,学生能够较快地进入角色,进行愉快学习。 板书课题后,教师利用投影或小黑板将教学目标  相似文献