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《形态·空间·光》课程把形态设计和空间设计、光的设计结合起来考虑,而且在课程教学和训练上借助SketchUp软件进行教学,符合环艺专业职业能力诉求,符合社会形势发展趋势,效率高,效果好。本文主要介绍了我们开设这门课程的社会背景、教学设计方案、教学创新点和教学重点难点等内容。是对之前教学工作的一些总结和体会。 相似文献
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本文应用符号学原理剖析了宁式家具装饰中的吉祥纹样体系,并详细论述了符号学在宁式家具雕饰中的文化表征,从建筑形制角度分别对宁式家具的成因、结构、造型进行了分析,从中归纳宁式家具设计中所具有的符号特征及其应用范围,期望能引起人们对弘扬与发展民族工艺与传统文化的新思考。 相似文献
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创新思维是现代设计人才必须具备的基本素质，也是高校设计教学的重要内容。本文根据广东外向型经济对创新型设计人才的需求，对高职设计教学模式的创新进行了分析与思考，试图提出创新型设计人才培养的新思路。 相似文献
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