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倪 :王老 ,能采访到您我感到很荣幸。我们的杂志是面向中学生读者的 ,所以我想知道您在中学期间是如何进行课外阅读的 ?您那时最喜欢读哪些方面的书 ?其中对您影响最大的有哪几本书 ?请您推荐一些适合中学生阅读的书好吗 ?王 :我中学时在北京教会学堂读书 ,当时是抗战前 ,我的小学是在孔德、育英两所小学读的。我小时不大读书 ,喜欢体育 ,思想成熟以后才喜欢看书的。一二·九、一二·一六等学生运动我都参加过。参加了学生运动以后 ,读书也比较多了。当时主要读一些鲁迅、周作人等人的文章 ,那时北平学生比较喜欢读周作人。外国的作品也读 ,… 相似文献
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秦君：名作家,现任上海少儿出版社《中国儿童学》杂志主编,《儿童学选刊》主编。主要作品有《男生贾里全传》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《小丫林晓梅》、《调皮的日子》、《家有小丑》、《开心女弦》、《宝贝当家》等,作品深受中学生喜爱。作品四十余次在国内外获各种儿童学奖,多篇被译成英、日,其中《女生贾梅》、《宝贝当家》等十余部作品被改编成影视片播映。 相似文献
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倪 :李老师 ,您是中学语文教师 ,又是作家 ,首先我想请您谈一谈中学生该如何进行课内、课外的阅读 ?您又是如何指导学生进行课内外阅读的 ?李 :我现在教高三 ,高三的语文练习与文学完全是两码事 ,语文练习是为了应试的。这也不能说绝对的课内或课外 ,语文练习的范围已经很窄小了 ,高三学生做的也都是课外阅读练习 ,高三的教学不是从文学的角度出发 ,它是把文学作品当材料 ,当作机器上的一个部件 ,让学生把它拆开来 ,用一种固定的目光去分析它。我也是语文教师 ,我指导学生课外阅读时主要是指导学生读《当代》、《收获》等杂志。中学生阅读的… 相似文献
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《风景谈》是茅盾先生在特殊的年代里写成的一篇较特殊的散文,其特殊之处在于,它是茅盾先生在烽火连天的抗日战争时期,为了对付国统区国民党的书报检查官,使文章免遭“斧削”之灾。采用曲笔形式写成的。整篇文章写的比较隐晦,没有明确指出文章的写作对象,尽管如此。我们还是能从文章的字里行间体会出茅盾先生的良苦用心和真实用意。 翻阅《风景谈》全文,通篇看不到“延安”、“解放区”、“共产党”等字样。然而你若再细心一点,了解一下文章的写作背景,弄清了文中所描绘的景物指的 相似文献
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岁末的上海,在闹市区徐家汇附近一家环境幽静的宾馆里见到了我所景仰的王元化先生,采访了这个被陈思和先生称为思想学术界“恐龙级的人物”。 相似文献
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倪立秋 《中学语文(读写新空间)》2001,(2):26-27
岁末的上海,在闹市区徐家汇附近一家环境幽静的宾馆里见到了我所景仰的王元化先生,采访了这个被陈思和先生称为思想学术界“恐龙级的人物”。先生午睡刚起,虽已八十多岁的高龄,看上去仍然精神矍铄。一生孜孜不倦地阅读、思索与笔耕,先生硕果累累,著述等身,成为誉满海内外的大学者,接见我这样一个无名小辈时依然平易近人,谈笑风生。在那间小小的却充满书香的宾馆房间里,我们开始了轻松而又严肃的对话。我们的话题由时下被各种媒体炒得沸沸扬扬的“韩寒现象”引起,中心 相似文献
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