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孔子德治思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
冷云飞 《湖南城市学院学报》2004,25(4):49-50
孔子是我国古代伟大的思想家。他主张“以德治国”，反对单纯的刑治，对为政者提出了“以德修身”、“以德化民”、“民为邦本”、“为政以德”的要求。这些思想在今天仍有现实意义。 相似文献
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新的时期,我们要提高思想政治教育的有效性和针对性,加强各级领导干部思想政治教育是当前全社会思想政治教育的重中之重,同时是培养“四化”干部,确保党的各项事业取得成功的关键,更是搞好社会风气,确保社会长治久安的重要途径。 相似文献
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党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民在中国革命、建设和改革开放的实践中,继承、发展和丰富了马克思主义的人民利益观.革命战争时期,形成了解放人民、为人民谋利益的人民利益观;建国以后,发展成为解放生产力、发展生产力,满足广大人民群众日益增长的物质文化生活需要的人民利益观;新时期,又把马克思主义的人民利益观提升到了新的理论高度和实践水平,并不断发展成熟. 相似文献
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政治诚信是存在于政治生活领域中的诚信关系和诚信现象,是社会诚信的重要组成部分,在整个诚信体系中处于关键地位.毛泽东作为中国共产党、中华人民共和国的第一代最高领导人,他非常重视政治生活领域中的诚信建设,在领导中国人民进行长期的革命斗争与社会主义建设中,形成了自己独特的政治诚信思想. 相似文献
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新建本科院校人力资源管理与开发现状及其对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
人力资源是当今社会最重要的资源,也是最富竞争力的资源。人力资源管理与开发问题已经成了制约和影响新建本科院校生存、持续发展的“瓶颈”,如何突破瓶颈,走出困境,解决新建本科院校人力资源管理与开发的难题,本文对此试作探讨。 相似文献
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冷云飞 《益阳职业技术学院学报》2007,(2)
大学生党员是高校党员队伍中的重要组成部分和特殊群体,永葆大学生党员先进性,构建大学生党员先进性长效机制是高校党的建设重大战略任务。 相似文献
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浅论毛泽东关于人的全面发展思想 总被引：1，自引：0，他引：1
人的全面发展理论是马克思主义理论的核心价值。毛泽东把马克思主义关于人的全面发展理论与中国传统文化和国情相结合，为实现和推进入的全面发展，培养社会主义新人，进行了积极探索，形成了自己独特的关于人的全面发展思想。[第一段] 相似文献
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冷云飞 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):10-12
在创建学习型党组织的背景下,切实推进高校基层党组织的组织和谐、思想和谐以及党员干部言行和谐,即加强高校党内和谐建设,也是当前我国高校和谐校园建设的紧迫任务和重大课题。 相似文献
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党内和谐促校园和谐建设是高校各级党组织重大而又紧迫的政治任务,涉及面广,面临问题多,而核心的问题是党的思想、组织和制度是否和谐的问题。通过加强这三方面的建设,实现三大和谐是实现党内和谐促进高校校园和谐的必然要求。 相似文献
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我国公办的高等院校普遍实行党委领导下的校长负责制。这一领导体制,经历了半个多世纪的演变,是一个积累经验、总结教训和不断完善的过程。辩证分析现行领导体制,肯定成绩、找准问题,不断探索进一步健全和完善现行领导体制的措施和途径,使高校现行领导体制日臻完善。 相似文献