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每一位教师都希望自己能够获得最大限度的专业成长，收获属于自己的教育业绩。然而，处在同样的环境中，各方面条件也都差不多的教师，所达到的专业发展高度却不尽相同，有的甚至还会大相径庭。这是为什么呢？怎样的教师才最具成长力？ 相似文献
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早就想读《草房子》,但囿于它的"少儿作品"类属,一直抱存疏离心态。前天,同事郑重向我推荐,并拿来了第102次印刷的《草房子》。一读,可就放不下了。期间,竟流了两次泪,以致久干长涩的眼睛获得了意外的滋润。小说之美并不全在煽情,而源自它的深度和温暖。世上温馨之所,也不仅存于文字间。人们喜爱《草房子》,多半是因为油麻地小学里的人与事,在周遭,或在自身上,发生过,又因为生命密码的相同,极易读懂,并产生共鸣。生命密码之一:人性的暖光《草房子》里的桑乔校长。人性的光芒有时会被遮蔽,但 相似文献
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教师的生活智慧丰富多样，不一而足，但只要我们乐过质朴生活，善守教育信仰，惯于温情待人，我们就可以将平凡的生活点缀得精彩多姿，让平常的教育人生吐光纳华，尽显无限春色。 相似文献
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作为第一部教育“专著”,《学记》以其对教育之道的深刻洞见,对教学之理的精到阐释,对教师之尊的细微辨析,成为教育著述中的传世经典,赢得了世人的足够尊敬。《学记》所开创的尊师重教先河,绵延数千年长流不息,让人想来无法不心潮澎湃,思之不能不心生温暖。＂凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。 相似文献
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1925年初,清华大学开始筹建“国学研究院”。受聘的讲师、教授,荟萃了国学各领域的精英。其中,王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任因为以教授身份各负责一个研究室,被誉为“清华四导师”。 相似文献