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数学概念是现实生活中某一数量关系和空间形式的本质属性在人的思维中的反映.按概念的抽象水平可以将概念分为描述性概念和定义性概念两类.不管是哪一类概念,都是中学生掌握数学基本知识和基本技能的基石,都将直接影响以后继续学习及思维能力的发展.数学概念是数学学科的基本组成元素,是数学之本、解题之源,是数学思想方法的载体.正确理解数学概念,是掌握数学基础知识的前提,是培养学生能力的一种重要手段,是提高数学教学质量的关键. 相似文献
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数学教学中恰当地运用多媒体技术,能让课堂生动活泼起来,起到画龙点睛的作用。本文主要从五个方面阐述了如何巧用多媒体教学,优化数学课堂。除此之外,本文还阐述了用多媒体教学优化数学课堂必须遵循的两个原则:一是突出重点、突破难点原则,二是适度运用原则。 相似文献
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