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将"智慧课堂"教学模式与"探究培养液中酵母菌种群数量的变化"实验教学进行融合,其教学过程分为课前、课中、课后三个阶段.通过绘图软件、坐标纸手绘等多种模式,让学生体验酵母菌数量变化模型构建的过程,使数学模型构建与生物学相联系,促进交叉学科的融合,达到深度教学的目的.
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2.
以赤石特大桥为工程背景,该斜拉桥混凝土主梁采用牵索挂篮施工,利用ansys程序对牵索挂篮施工进行有限元仿真模拟分析,分析施工过程中混凝土主梁的应力情况。分析结果表明挂篮施工阶段混凝土主梁的受力满足设计及规范要求,为施工单位主梁施工提供依据。
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