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刘康菊 《教育》2015,(8):63
语文课堂是进行教育改革实践的前沿,是教师实施教学和学生探求新知的重要途径。语文教师应利用有限的课堂教学时间,营造和谐、自由、欢乐的氛围,创设有效的教学情境,调动学生的主动性、积极性,参与到语文的学习过程中,使所有学生都能体验到成功的喜悦,让语文课堂充满生机与活力。那么,在实践中如何创新语文教学,使课堂焕发活力呢?经过多年实践,笔者逐渐有了些领悟和收获。巧引妙拔——激趣语文教学首先应从激发学生的学习兴趣、吸引学生注意力入手。因而,教  相似文献   
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