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1.
美国大学治理既有成功经验又有鲜明特色,同时也积累了大量的研究成果。文章对美国大学有效治理研究进行了系统梳理,主要包括对大学有效治理内涵的理解,大学有效治理研究视角的演进,以及大学有效治理研究的维度三个方面,在此基础上进一步认识大学有效治理并对现有研究中存在的不足进行了反思。  相似文献   
2.
作为教师继续教育外在向度的教师在职培训目前几乎已成为了对教师进行继续教育的代名词,然其弊端也已日益显现,而本应作为其内在向度的教师自我教育却被放逐于对教师进行的继续教育之外。教师继续教育体系的完善呼唤着教师的自我教育,教师自我教育也因其独特的内在价值而具有了被融入于教师继续教育体系的可能性和可行性。具体说是应提升教师参与继续教育的自觉性,应增强教师在继续教育过程中的自主性,应加强教师接受继续教育后的总结与反思。  相似文献   
3.
文章阐述了知识经济社会的基本特征,认为在知识经济社会中,教育具有极为重要的位置,它不仅是综合国力形成的基础,还是国力竞争的焦点。文单指出了教师在教育活动中的重要作用,并从教育思想、职业道德、知识结构、能力素质、心理品质等方面阐述了知识经济社会教师的道德水准和素质要求。  相似文献   
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