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刘李娥 《常州工程职业技术学院学报》2014,(4)
接受美学理论强调读者的能动创造,为高职院校大学语文教学提供了有益的启示。在将接受美学理论融入高职大学语文教学时,应突出学生的主体地位,包括明确教师与学生的角色定位,培养学生良好的对话意识;贴近与超越学生的期待,包括把握学生的"定向期待",洞察学生的"创新期待";引导学生创造性地解读文本,包括鼓励学生发现文本的艺术"空白",带领学生将文本融入现实生活世界。 相似文献
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刘李娥 《湖南科技学院学报》2010,31(2):31-33
游戏精神是儿童文学的基本美学精神,它是一种对儿童自身精神和生命力的尊重与张扬。在新时期儿童小说的创作中,这一美学精神表现得最为显著,作家们在人物关系的设计上、故事情节的设置上、叙述语言的表达上都给以游戏化处理,使文本呈现出欢快活泼的游戏格局,表现出一种类似于酒神节的动态狂欢,让小读者沉浸于狂放的气氛中,获得游戏的快感和审美的愉悦。 相似文献
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项目化教学改革中存在的问题及对策 总被引：4，自引：1，他引：3
高职院校项目化教学改革是一项全新的系统化改革,本文介绍了项目化教学改革在实践过程中存在的问题,并提出解决对策。 相似文献
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高职院校行政服务质量保障体系运行有效性的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
引入IS09000质量管理思想建立行政服务质量保障体系,是解决高职院校行政服务中存在的问题、提高高职院校管理效益的有益尝试.如何保证这一体系运行的有效性是行政服务质量保障体系建立后一个不可回避的问题.本文结合现状实际,介绍了影响高职院校行政服务质量保障体系有效运行的因素,提出了保持质量保障体系有效性的相应对策. 相似文献
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刘李娥 《湖南科技学院学报》2008,29(7):11-13
曹文轩是当代文坛上最为引人注目的儿童小说家之一.他的作品以及通过他的作品所传达的深厚的人文精神与美学精神引起了国内外文坛的广泛关注.他的小说个性鲜明、独具风格,有着古典主义的审美情趣.本文通过分析其小说创作中洁净纯真的儿童视角、自然怀旧的人性人情以及静谧古典的意象意境,来研讨曹文轩在创作方面的美学追求对于中国传统美学的传承与发扬. 相似文献
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高职院校探索建立＂校中厂＂是校企深度融合,合作育人、合作发展的有效途径之一。本文结合“校中厂”建设现状,从理论和实践上分析其运作的基本情况、制约因素和完善的途径。 相似文献
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基于当前高职学生毕业论文写作教学的状况,提出专业与写作并行指导高职学生毕业论文的教学模式。该模式通过写作课程与专业学术活动互补教学进行前期引导,并建立体现高职特点的网络资源平台进行协助学习,同时让写作老师与专业老师合作开展全程指导,将写作基础知识教学和专业实践研究教学有机结合起来。 相似文献
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