你懂得保护自己吗？     

刘玮宁  罗番 《小读者》2011,(2):69-69

小读者朋友，你们的安全、健康是父母亲最最关心的事情。但如何全面防范，也不是一下能说清楚的。这里只从几个方面提个醒。  相似文献   

同学,你懂得保护自己吗？     

刘玮宁  罗番 《科学与文化》2010,(8):48-48

<正>前段时间各地频发的校园暴力事件给校园安全工作敲响了警钟。虽然在全社会各方力量的重视与配合下,校园暴力事件已得到有效遏制,但校园安全是一个长期、重大的课题,如何保护自己是每个青少年、乃至成人都要学习和掌握的基本救能。  相似文献   

教育部新规：亮点也是难点 老师怕当班主任     

陈学敏  刘玮宁 《中国农村教育》2009,(10):41-42

教育部出台《中小学班主任工作规定》（简称《规定》）,不少人认为这是对班主任工作的认可和保障。教育部在解读《规定》时历数四大亮点：明确了班主任工作量;提高了班主任经济待遇：保证了班主任教育学生的权利;强调了班主任在学校中的重要地位。  相似文献   

新时代高校网络思想政治教育工作面临的挑战与路径     

张楠楠  刘玮宁 《教育理论与实践》2022,(33):34-37

新时代开展高校网络思想政治教育是实现高等教育治理体系与治理能力现代化的必由之路。然而这一工作面临着多重现实挑战：网络技术的局限性对高校网络思想政治教育课程效果提出挑战,网络空间的复杂性对高校网络思想政治教育价值观认同提出挑战,网络空间虚拟性对高校网络思想政治教育实践方式提出挑战。立足新时代开展高校网络思想政治教育工作,应充分运用互联网技术,贯彻互联网与思想政治教育融合发展新理念;牢牢掌握主动权与话语权,推进“单向育人”到“师生共建”的教学转变;完善综合实践育人,实现从“学习输入”到“学习输出”的评价机制转变。  相似文献