努力增强学生现代生物意识     

刘碧玲 《山西教育(综合版)》2004,(15):28-28

生物科学是当代最前沿的学科之一,目前已被世界各国列入重点科研项目。生物学也是我国科学界公认的前沿学科,每年都需要大批的生物学方面的专家和技术员。那么,基础教育应如何适应生物学发展的新形势呢?笔者认为,必须从基础抓起,在教学中要不断对学生进行现代生物学意识的渗透,加强对学生各种能力的培养,只有这样才能为生物科技人才的培养奠定良好的基础。一、现代生物学意识的渗透1.对教科书的相关方面的内容随时进行补充,以培养学生对生物科学的兴趣。如:讲蝙蝠的回声定位时,可补充讲解其原理在军事上有极高的参考价值,模仿它可制造出小巧…  相似文献   

笨小孩     

刘碧玲 《初中生之友》2011,(25):24-29

<正>第1个月。"M排第R箱分裂异常,是否要终止培育?"孕育部部长摇摇头,说:"继续供给养分。"3个月后,基因修补改造专家到孕育部门开会。5个月后,孕育部部长和人类妈妈首次面对面开会。会议主题是,为一个不太一样的孩子找一个自愿照顾的人类妈妈。  相似文献   

供给侧改革背景下啦啦操产业的发展探究     

刘碧玲 《拳击与格斗》2020,(2):160-160

供给侧改革为我们的啦啦操产业提供了机遇也是挑战.本文主要阐述了供给侧改革背景,啦啦操现状,在啦啦操改革视角下与啦啦操发展的关系,对我国啦啦操现状出现的问题,为这一系列问题进行解读.本文就如何改善我国啦啦操产业发展并在啦啦操产业上有所突破,提出了一系列相应措施.  相似文献   

拆掉心中的墙     

刘碧玲 《少年儿童研究》2014,(4):48-49

我在心里筑了一道墙，一道陌生人止步的墙；小女儿在学校筑了一道墙，一道不敢请同学来家里玩的墙；我妈妈筑了一道淡淡的怨怼的墙。  相似文献