走进学生,教师形象更高大     

吕振杰  刘红连 《教育实践与研究》2012,(24)

课程改革要革除传统的师道尊严,建立民主、平等、互信的师生关系.数学教师要实现角色转变,成为学生学习的组织者,资源提供的帮助者,疑难解答的引导者,这应是课程改革中教师的新形象.努力成为教学平等关系中的首席,促进学生精神缔造,思想提升应是当代教师的追求.  相似文献   

数学口诀的教学研究     

刘红连 《华章》2013,(31)

数学口诀言简意赅朗朗上口,便于学生记忆和使用。教学数学口诀是提高数学教学质量、教学效率的好方法。编写的数学口诀,句式要尽可能统一,尽可能押韵,要有艺术性。在抽象数学口诀之前,要讲透彻口诀所包含的算理,在抽象出数学口诀后要举例说明口诀的使用方法,使学生确信口诀的可靠性,掌握口诀的使用方法。  相似文献