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1.
刘霄林 《数理化学习(高中版)》2003,(18)
有关正整数n的数学命题,人们习惯上用数学归纳法去证明.实际上,有时也可以不用数学归纳法,而采用更为灵活简便的方法.下面选取课本上的若干习题,加以说明. 相似文献
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y=Asin（ωx＋φ）是三角部分一个重要的函数模型,在历年高考中常有涉及．现将这类函数的性质与典型问题归纳如下． 相似文献
3.
解析几何是高考数学卷中固定的三个重点内容（即函数数列不等式、解析几何、立体几何）之一，数值约为30分．虽然近两三年来，注重了向量、导数在解析几何解题中的工具作用，题目难度也有所降低，但纵观各卷考题，注意常用的基本数学思想方法，不回避重点和典型问题，重视与其它数学知识方法的整合，[第一段] 相似文献
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5.
数列是高中代数的重要内容之一,又与高等数学中的极限、级数等有紧密的联系．因此数列作为一个主干知识,经常与其他知识在交汇处命题,以考查学生综合应用数学知识的能力及后继学习的潜力．下面从几个方面谈谈数列综合题的复习策略． 相似文献
6.
刘霄林 《数理化学习(高中版)》2008,(Z1)
一、考情概况通过对近三年来,特别是2007年全国及各省市高考卷中三角题目的查阅、统计与分析,可以看出,三角题目大多以容易或中等难度的题为主;从题型设计来看,大致是2道小题1道大 相似文献
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8.
刘霄林 《数理化学习(高中版)》2011,(2):2-5
在2010年全国理科的19份试卷中,有13份试卷考查了排列组合应用题.其余试卷虽没单独考,但也在排列组合知识的基础上,进一步考查了概率问题.因此,可以说排列组合题是必考问题. 相似文献
9.
刘霄林 《数理化学习(高中版)》2003,(16)
二、学习目标1.会选择并使用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等常用的抽样方法从总体中抽取样本; 2.会用样本频率分布去估计总体分布; 3.了解累积频率分布的意义,会根据样本的频率分布求得累积频率分布; 4.通过生产过程中的质量控制图了解假设检验的基本思想. 三、思维方法点拨 相似文献