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正一、多媒体使用要做到恰如其分多媒体计算机虽然具有多媒体、超媒体的功能,但在教学过程中它仅仅是一种媒体的作用。可有的老师认为是一种"全能媒体"整堂课不论是课题、例题,还是课文中的字、词、句等,一切由电脑来完成,一堂课上下来,黑板上不留一点痕迹。电脑成了另一本供学生观看的"课本",成为了老师"方便"教学的工具,我们知道,多媒体功能的发挥是有赖于一定的条件的,并不是说在教学 相似文献
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正语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢? 相似文献
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对企业技术创新成果进行知识产权保护的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
技术创新是企业生存和发展的内在动力，而对技术创新成果进行知识产权保护是实现技术创新最终目的和企业最大利益的保障。本文分析了我国企业在对技术创新成果进行知识产权保护方面存在的问题和挑战，并提出了相应的对策措施。 相似文献
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