浅析文化素质教育对创新素质培养的影响     

单琳  董锋 《当代教育论坛》2007,(7):44-45

文化素质和创新素质是两个看似不相关的概念，但从定义、特征等因素仔细分析它们的实质就会发现，二者之间存在着密切的关系。首先，文化素质是创新素质教育的基础；其次，创新素质是文化素质教育的目的；更重要的是，文化素质能够促进创新素质的养成。本文从文化素质与创新素质的关系的角度，论述了文化素质教育具有养成创新素质的功能。  相似文献   

农村高中英语教学实施合作学习存在的问题及解决对策     

单琳 《辽宁教育》2014,(12):92-93

由于农村高中的地域条件限制,导致教师教学理念相对落后,学生英语基础较差,加之应试教育思想的影响,在英语课堂上,学生说得少、交流少、合作少,课堂形式单调,内容枯燥;学生缺乏学习英语的积极性和创新和实践能力。为了解决这些问题,应大力倡导＂以学生为中心＂的教学理念,调动学生参与教学的积极性,发挥学生自主探究的能动性。小组合作学习是一种有效的课堂教学模式,也是教师探索的重要内容。  相似文献   

有效英语课堂之构建     

单琳 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9):70-73

学生的能力发展是英语教学的起点和归宿。倡导符合学生成长需要的、扎实有效的动态教学过程,已成为当今英语教学改革的重点。教师应当精心设计教学环节,有效夯实知识基础;充分立足情境实践,有效体现交际功用;切实加强学科互通,有效促进双语教育。  相似文献   

完成“任务” 学好英语     

单琳 《现代教育科学》2004,(7):36-37

《全日制义务教育，普通高级中学英语课程标准(实验稿)》介导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力，同时还指出，教师应根据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。  相似文献   

浅析文化素质教育对创新素质培养的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

单琳  董锋 《当代教育论坛》2007,(13)

文化素质和创新素质是两个看似不相关的概念,但从定义、特征等因素仔细分析它们的实质就会发现,二者之间存在着密切的关系.首先,文化素质是创新素质教育的基础;其次,创新素质是文化素质教育的目的;更重要的是,文化素质能够促进创新素质的养成.本文从文化素质与创新素质的关系的角度,论述了文化素质教育具有养成创新素质的功能.  相似文献   

浅析中国高等教育评估原则和方法——兼论武氏、网大的大学排名     

单琳 《职业技术》2009,(2)

为进一步推动高等学校提高教育教学质量,深化教育教学改革,需要建立一种高效和长效的质量保障体系与监控机制。明确教育行政部门组织的评估与民办非企业机构发布的大学排名的关系,可以加快发展我国高等教育,将国家、社会、学校联系起来,发挥社会各个方面对学校监督、支持的积极作用。  相似文献