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1.
宋小辉  黄键  叶东 《广西教育》2012,(31):137-138
分析逆向工程的主要应用方面,阐述以就业岗位为导向的逆向工程技术课程要求,制定逆向工程技术课程的教学内容及教学方法。  相似文献   
2.
生产实习是本科实践教学环节中非常重要的组成部分,是本科生在校期间了解社会及专业发展现状、促进理论联系实际、提高学生实践动手能力及综合素质的重要途径.特别是在工程教育专业认证背景下,对教学中的实践环节提出了更高的要求.通过分析生产实习实践教学在人才培养中的地位,阐述哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业生产实习存在的问题,提出...  相似文献   
3.
关于专业英语课程教学的几点体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合教学实践,研究了专业英语教学过程的特点,并就如何改善教学质量提出了一些针对性的建议。  相似文献   
4.
农村学校发展面临着育人文化氛围不浓、教师育人意识不强、学生习惯不好等问题。贵阳市乌当区第四中学从农村乡镇学校发展面临的实际问题出发,围绕“儒雅教育”理念,注重凝聚师生力量,挖掘中华优秀传统文化,整合优质资源,逐步形成了以文化塑魂为引领,以导师润心为切入点,以课程启智、活动促行为支撑,以制度育仁为保障的“儒雅教育”特色育人体系。  相似文献   
5.
宋小辉  叶东  吴灵芳 《广西教育》2013,(47):108-109
分析逆向工程创新应用型人才培养的意义和存在的现实问题,提出逆向工程创新应用型人才培养方法。  相似文献   
6.
职教集团拟推动解决的根本问题包括以下三大问题:(1)职业教育与行业企业的常态联系和互动发展问题。这将使职业教育与行业企业的从业人员间联系趋于稳定.职业院校教师在有效参与行业企业运作的过程中专业技能趋于精湛。(2)推进现代职教体系建设问题。一是推动中高等职业教育的有效衔接.这是增强职业教育支撑产业发展能力.实现职业教育科学发展的关键。  相似文献   
7.
光绪年间创办的中国通商银行,是中国自办的第一家银行。该行设立之初,主要是为了建造铁路,振兴实业。官僚资本家盛宣怀突破了重重阻力创办中国通商银行,在客观上为近代中国银行业的发展开创了先河,同时他也欲借银行成为统率全国商务的举足轻重的人物。但是,在为期三年的创办过程中,无时无刻不渗透着官与商之间实力的对抗。  相似文献   
8.
文章提出了联盟型职教集团建设发展应克服"职教集团无用论""战略联盟无益论""校企合作组织论"三大认识障碍,克服"组织核心障碍""组织成员障碍""组织形式障碍"三大组织障碍和"运作环境欠佳""运作目标跑偏""运作模式单一"三大运作障碍,逐步达成职业教育集团化办学模式改革共识,推动建立社会多元参与职教办学的新体制,系统优化集团化办学组织形式,实质性提升集团化办学的运作效能.  相似文献   
9.
梁士诒在清末民初的财界与政界中具有举足轻重的地位。他在清末民初曾先后任铁路总文案、五路提调、铁路总局长、邮传部大臣、总统府秘书长、内国公债局总理、交通银行总理等职。梁士诒是交通银行创办人之一,1908年交通银行成立时,任帮理之职。他既是交行官股大股东——邮传部的代表,又是商股的大股东之一。在他任职期间,积极筹建内国公债局,第一次成功发行内债,使北洋时期的局势一度稳定。对交通银行乃至北洋时期的金融业影响极大。因此,梁士诒与交通银行关系的研究,有助于我们深入了解中国近代史上重要事件的深刻经济原因,并且拓展中国近代史研究的领域。  相似文献   
10.
文章提出职教集团建设应着力解决职业教育与行业企业的常态联系和互动发展这一职业教育教学改革的深层次问题,促进职业教育提高办学质量;着力解决中高等职业教育协调发展问题,推动中高等职业教育有效衔接,加快构建现代职教体系;着力解决职业教育的国际发展问题,积极参与职业教育国际标准和规则的研制,主动适应职教集团企业海外拓展需要,推动职业院校境外办学,加强国际交流合作,提升职业教育的国际影响力。  相似文献   
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