初中美术教学中进行中国传统文化教育的方法     

阿那姑·吾司曼 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0022-0022

随着社会经济文化的进步与发展,我国教育部门 越来越重视传统文化在教育实践中的渗透。而初中美术教学 中继承了中华民族优秀传统文化因子,为开展传统文化教育提 供了阵地。在初中美术中进行中国传统文化教育对初中生思 想文化教育和社会文明进步具有重要意义。因此,美术教师要 以美术课堂为“舟”,做好传统文化的传递,让学生在学习美术 绘画技巧的同时,体会其中的传统文化底蕴,还能够让学生领 悟到优秀的传统文化精神,促使学生个人能力得到全面发展。 鉴于此,本文立足八年级美术教材,对初中美术教学中传统文 化教育的开展方法进行了探讨。  相似文献   

试析加入WTO对我国会计准则发展的影响及其对策     

唐久芳 《湖北函授大学学报》2003,(3)

我国自改革开放以来,为了规范实际业务,已制定了一系列的会计准则。然而由于入世等诸多原因,我国会计准则同国际惯例存留歧异。无庸置疑,任何国家背离国际会计惯例均将失去国际会计比较利益。本文试析加入 WTO 对会计准则发展的影响及其对策,既有利于国际间企业经营状况的比较分析,也有利于来华投资厂商了解中方合作整体的经营状况。  相似文献   

竞争情报与知识管理关系浅析   总被引：20，自引：5，他引：15  

秦铁辉  舒文芳  晏创业 《图书情报工作》2003,47(11):28-31

在分析竞争情报、知识管理的共性和相异性的基础上,论述两者之间的交叉、互融关系,并提出建立一种两者之间的良性互动机制提升企业的竞争力。  相似文献   

浅谈湖北省图书馆的数字化网络建设     

伞红  王涛 《图书情报论坛》2003,(3):25-27

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中国学校体育研究会召开2002年理事年会   总被引：2，自引：0，他引：2  

司云 《中国学校体育》2003,(1):5-6

本刊讯中国学校体育研究会2002年理事会于2002年12月18日至19日在山东省诸城市召开。研究会理会长宋尽贤，常务副理事长李晋裕、曹宝源，副理事长王占春、曲宗湖、腾子敬，常务副秘书长李永亮，以及来自全国各地的理事与特邀体育教研员50多人出席了会议。山东省教学研究室、潍坊市有关领导出席了理事年会的开幕式。宋尽贤理事长以《学习、贯彻十六大精神，开创研究会工作新局面》为题，向理事年会作了报告。他说：党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。要求做到全民族的思想道德素质、文化科学素质和健康素质明显提高。在文化建设方…  相似文献   

正确操作电脑 避免频繁死机     

牛玉乾  任芳 《中国传媒科技》2001,(2):48-49

<正> 随着计算机在各个领域的高速发展和应用,电脑也越来越普及。尤其新闻出版单位目前已经基本上实现了编辑和记者在电脑上进行写稿、在网上选稿、修改外来的稿件以及向其它地方传稿和编辑版面等。 虽然电脑的使用和操作在计算机专业人员的精心设计和制造下,近几年来电脑实际应用的界面变得越来越直观,操作也越来越简单。只要编辑和记者熟悉自己所需要使用的电脑功能或所连接的网络位置,即了解进入该功能的路径,操作熟练就可以了。就像自己常用的书架和写作工具  相似文献   

南呼北应话联赛     

韦玮  司虹 《网球天地》2001,(7)

2001年的“吉隆泰”全国网球俱乐部(甲级)联赛一如既往地迎来它的第三个赛季,由于与四年一届的全运会处于同一年,从各方面来讲都给联赛带来一定的影响。在赛程安排上比以往有所缩短,赛制一改漫长的拉锯战似的主客场形式,以赛会制和主客场制相结合,分两个阶段穿插在其他赛事期间进行。第一阶段的比赛就如同一日三餐中的“早餐”一样,简单明了又速战速决,但对一整天(整个联赛)来说却又意义非凡,因为只有在这第一阶段取得有利的排位,才能在后一阶段的“午餐”(主客场交叉赛)和“晚餐”(决赛)品尝到应有的精彩。 联赛的第一阶段比赛分别于5月22～27日在北京颐方园体育健康城网球馆和成都高新现代体育公园网球场举行,八支俱乐部队伍经过七天激烈角逐后,给今年的联赛划上了一个标志性的逗号。两大赛区南北呼应,平静之中也尽显出不同的风采。  相似文献   

爱唱歌的人不会老     

红风 《老年教育》2004,(11):46

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大学生思想教育心理问题探究及危机干预   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱兰芳 《滁州职业技术学院学报》2006,5(3):28-31

本文从大学生的心理问题及成因、危机干预的预防机制及对策等方面进行阐述,为大学生的思想教育提供了新的切入点。  相似文献   

德育在语文教学中的渗透     

司春艳 《辽宁高职学报》2004,6(4):146-147

高职院校强化德育势在必行。语文课程的综合性、交叉性、形象性、以及强烈的意识影响等特点，决定着语文教学不仅是知识传授的过程，更是德育渗透的过程，因此应正确认识语文教学的地位和作用，探究德育的途径和方法．  相似文献