高职课程的"理论实践一体化"改革与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  

吉智 《教育与职业》2010,(9)

文章时高职课程改革模式进行了研究,探索出一种"理论实践一体化"的课程模式.以"电力电子技术"课程为例,从教学设计、课程评价、教学保障三个方面进行了剖析.  相似文献   

基于情境仿真的高职机电实训教学研究与实践     

朱涛  吉智 《教育教学论坛》2012,(31)

本文研究一种基于情境仿真的实训教学平台,利用一个教学案例说明该平台在机电一体化综合实训课程中的应用.在教学中利用该实训仿真教学平台开发出多种实训项目,推行理论实践一体化教学,在尽量节省实训成本的基础上,让学生都能有机会深入参与实训项目,取得了较好的教学效果.  相似文献   

基于情境仿真的高职机电实训教学研究与实践     

朱涛  吉智 《教育教学论坛》2012,(34):97-99

本文研究一种基于情境仿真的实训教学平台,利用一个教学案例说明该平台在机电一体化综合实训课程中的应用。在教学中利用该实训仿真教学平台开发出多种实训项目,推行理论实践一体化教学,在尽量节省实训成本的基础上,让学生都能有机会深入参与实训项目,取得了较好的教学效果。  相似文献   

化学趣闻     

吉智 《教育教学论坛》2014,(21)

本文通过几个简短的故事和物质,介绍了一些和化学有关的有趣的现象,以提高学生对化学课的认识和学习的积极性。  相似文献   

关于黄冈城市发展战略的思考     

吉智 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(2):91-93

以黄冈市城市发展战略为研究,指出黄冈市域核心区的发展及“武、鄂、黄、黄”核心集聚区的建设,是对城市圈结构体系的实质性提升。在新的发展形势下,黄冈将积极应对挑战、率先集聚、高位对接,以战略性的思路促进武汉城市圈的发展。  相似文献   

中高职教育衔接的现状与存在的问题     

朱涛  吉智  李荣兵 《环球赛鸽科技》2015,(1)

中高职教育衔接是建设现代职业教育体系,增强职业教育支撑产业发展的能力,实现职业教育科学发展,培养高素质技能型人才的关键,中高职教育衔接问题影响向到我国职业教育能否健康和快速发展.中高职教育衔接不是简单地“学历嫁接”,而是要从招生制度、专业设置、人才培养目标和规格、课程体系和教学内容等方面进行良好衔接,通过对我国中高职衔接现状进行分析,剖析了当前中高职衔接存在的主要问题,最后提出中高职衔接协调发展的四项对策建议.  相似文献   

过程控制课程理论实践一体化教学研究     

吉智 《中国教育技术装备》2009,(24):35-36

研究一种新型实验平台,利用一个教学案例说明该平台在过程控制课程中的应用.在教学中利用该平台和原有实验设备组成完整教学实验方案,推行理论实践一体化教学,取得较好的效果.  相似文献   

机电一体化技术综合实验实训系统研究与实践     

朱涛  吉智 《中国现代教育装备》2011,(23):64-67

研究一种新型的机电一体化综合实验实训系统,利用一个教学案例说明该系统在机电一体化综合实训课程中的应用。在教学中利用该实训系统开发出多种实训项目,推行理论实践一体化教学,节省了教学成本,取得了较好的教学效果。  相似文献