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吕希合 《宿州教育学院学报》2006,9(4):47-48,118
素质教育是当前教育的关键,素质教育的实施在于教师转变旧的教育观念,运用科学的教育理论,创新教育教学方法,灵活、艺术地提高学生的素质。 相似文献
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基于对国家级职业院校教师教学创新团队建设要求和建设内涵进行探析,提出重点打造专业带头人、课程负责人、育人导师三类教师,构建双专业带头人、双课程负责人、双育人导师“三双”教师教学创新团队建设范式,实现教学创新团队能力提升、复合型技术技能人才高质量培养。同时,以浙江金融职业学院首批国家级电子商务专业（跨境电子商务方向）教师教学创新团队的建设实践为例,提出团队建设的新路径。 相似文献
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本实验通过经典Stroop任务考察"将要与他人合作"这一潜在合作信息如何对人的认知资源产生影响。利用经典Stroop任务,要求被试对颜色字的色彩进行判断,session1的任务完成后,被试被告知实验完成后将有短暂的与他人合作的任务,之后再次进入色词判断任务。实验结果表明,男性被试在被告知将与女性合作后,其Stroop任务的完成水平将显著下降,而与男性合作将不产生这种效应;而对于女性被试,与同性或异性合作都将不影响任务完成水平。说明对于男性被试而言,与女性合作的潜在信息将会导致认知资源的损耗。 相似文献
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本文对项目教学法在电子商务实训课中应用进行探讨,旨在让学生在运用中学,为运用而学,通过开展多种形式,注重实效的自主学习、小组学习活动,把学习到的知识直接应用到身边有价值的实际问题中,完成电子商务活动。 相似文献
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