浅谈学生科技基金对大学生素质教育的助推作用——以石家庄经济学院为例     

吕科建  李宾  孔祥远  魏海东 《教育教学论坛》2010,(33)

如何提高大学生综合素质,特别是动手实践与科研创新能力,是当前大学生教育创新与素质拓展的核心问题。文章从石家庄经济学院学生科技基金对大学生素质教育助推的角度出发,阐明石家庄经济学院学生科技基金项目工程在引导学生对科研创新的认知能力、启蒙科技创新、搭建科技平台、营建校园科技文化氛围、强化实践能力等方面起到的作用。  相似文献   

大学生创新能力“六性”培养的评价及思考     

吕科建  王东东  杨立芳 《科技管理研究》2012,32(24):140-143,153

根据学术界对创新型人才培养工程的普遍理论和分析手段进行较为全面的了解后,认为目前学术界对创新型人才的培养具有狭义的概念,而从人本理论的角度,拓宽创新型人才培养过程的主要因素,并将其概括为"六性"。通过推导和验算,不仅说明"六性"在创新型人才培养过程中的重要性、必要性,并以实证研究为手段,量化"六性"在培养过程中的客观作用,并根据计算结果和客观分析,给出创新型人才培养工作的一个新思路,提出建议。  相似文献   

高校学生科技活动创新的探索与思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

吕科建  杜君民  朱华山 《大众科技》2004,(8):61-63

大学生科技活动是高校培养高素质人才的重要途径之一,文章结合当前大学生科技活动开展的实际情况,针对该类活动的意义、环境制度、组织、开展、及深化等问题进行了论述,并提出了创新的思路和方法.  相似文献   

基于创新能力培养的大学生科研工作框架的构建     

李百华  吕科建 《教育教学论坛》2013,(38):1-4

创新能力的培养是新时期社会对高校教育提出的新要求,大学生科研是培养其创新能力及综合素质的关键途径,因此如何开展有效的大学生科研工作是目前高校教育的重点。本文以石家庄经济学院为例,在进行SWOT分析基础上,构建了基于创新能力培养的大学生科研工作框架,并对框架功能及校内资源的整合进行了系统阐述,最后提出了大学生科研工作框架运行的保障机制。  相似文献   

河北省地质行业科技人才培养创新机制研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

闫军印  吕科建  李玉静  康敬青 《中国地质教育》2010,19(1):17-20

地质行业是国家的基础产业,肩负着为国家经济社会发展提供矿产资源的重任,地质行业科技人才培养是关系到地质行业能否实现持续快速发展的关键。本文在全面分析河北省地质行业科技人才队伍现状和存在问题的基础上,构建了适宜本省特征的地质行业科技人才培养创新机制的＂钻石模型＂框架,提出了具体的地质科技人才培养创新机制,为地质行业实施科技人才培养规划及机制体制构建提供参考。  相似文献   

“沉睡”的农村基础教育如何重建——由河北省涞源县北李庄村的社会调查引发的思考     

吕科建  耿俊岩  蔡士京  陈倩 《教育与教学研究》2012,(5):34-35,105

"科教兴国"战略的实行,使得中国教育事业快速发展。但在教育飞速前行的同时,教育的公平性开始受到质疑。现阶段,城乡教育水平差距明显加大,如何促进教育公平,推进农村基础教育的发展,成为教育界的关注热点。课题组在对北李庄村为期近半个月的调查基础之上,通过与农民的访谈和对农村学生日常生活学习的考察,详细了解北李庄村教育发展中存在的问题,并由此联系现阶段中国农村教育方面的状况,进一步对"沉睡"的农村基础教育进行探讨。  相似文献   

实施可持续发展战略是工业城市的必然选择     

吕科建 《内蒙古科技与经济》2006,(4):95-97

实施以循环利用为主的可持续工业发展战略是对我国城市工业发展规律的正确认识,是对城市工业发展方向的正确把握。该战略的有效实施对于促进人与自然的和谐、工业发展和城市生态建设的同步、推动节约型城市和和谐社会的建设都具有重大的现实意义。  相似文献   

高校建设节约型校园的具体案例比较及启示     

张杰  吕科建  吴琼  王旭  公凡影  许立青 《大众科技》2008,(4):176-177

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出,要把节约资源作为基本国策,加快建设资源节约型、环境友好型社会。通过对山西、北京、保定、石家庄等地几所具有代表性的学校包括已经进行节约型校园建设、未进行节约型校园建设和正在进行节约型校园建设的学校,从节水、节电、食堂饭菜处理等几方面进行对比分析。得出高校进行节约型校园建设的几点启示。  相似文献