“中国的行政区划”教学“四巧”     

吴享荣 《西江教育论丛》2007,(4):59-60

本节知识是中国地理教学的核心,也是学好中国地理的基础。教学的重点是34个省级行政区的名称、简称、轮廓、行政中心和位置。涉及的知识点多、面广,学生记忆有一定的难度。教师应采用多种方法进行教学,充分调动学生的积极  相似文献