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"人的形象"是人基于对自身的观念性认知而形成的图示概括,它在教育技术学研究中有着重要的理论、实践和时代意义。文章对其进行了"解构"和"建构"的完整研究。教育技术学研究传统中"人的形象"主要包括"技术人","理性人"和"经济人",文章在概括它们的主要特征和揭示其理论不足的基础上,重新建构信息化时代的教育技术学研究中由"文化人","游戏人"和"信息人"为主体构成的"人的形象",并就其合理性进行阐释,以期能为教育技术学研究提供更为合理的人性论指导。 相似文献
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对液压系统中滤芯寿命监测的相关问题和方法进行了分析,设计了基于物联网通信技术的滤芯寿命自动监测装置方案。对滤芯寿命监控系统的主体结构和控制器的结构进行设计分析,应用物联网技术,采用无线自组网模块进行通信。系统实现了对滤芯寿命自动监控功能,并通过物联网将上位机与各个监测节点相连接,实现范围监测功能。 相似文献
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引言随着技术日新月异的发展,使得越来越多的技术进驻到教育这个生态体系中,促逼着系统处于一种由平衡-失衡-新平衡动态演变的过程中。在这个过程中教育技术人扮演了无可替代的角色,因为有他们的引荐才使得教育与技术联姻,技术尤其是新技术才更快地进驻教育、服务教育。然而表面的繁花似锦并不意味着果实累累。教 相似文献
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吴明超 《中国远程教育(综合版)》2011,(7)
泛在学习作为一种新兴的学习方式,已成为教育技术学领域关注和研究的热点话题.为了准确地认识我国泛在学习的研究现状与发展趋势,文章从中国知网( CNKI)检索获得近几年我国有关泛在学习研究的学术论文100篇,并从论文数量、研究内容、研究重心、研究群体和来源期刊五个方面进行内容分析.最后,对在研究中发现的问题进行思考并提出了几点建议,以期促进我国泛在学习研究的发展. 相似文献
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文章阐释了Wiki及其平台的开发,介绍了Wiki平台的主要功能模块,在Wiki平台支持的教师专业发展的实践基础上、基于课前、课中、课后一体化考量,总结出协作备课、在线听评课、Blog行动反思以及同伴互助等教师发展的策略,对于群体视角的教师专业发展具有重要意义。 相似文献