从阅读走向写作     

吴莉玲 《甘肃教育》2011,(17):74-74

习作教学是语文教学的一个瓶颈,如何提高学生的习作能力呢？人们更多地把视线聚集在习作教学的研究上,而往往忽视在阅读教学中对习作资源的开发和利用。其实,课文不仅是阅读教学的主要凭借,而且也是习作的直接资源,习作既可以“取其法”,还可以“用其材”。我认为学生最常规、最有效的习作训练,应该渗透于阅读教学之中。  相似文献   

高职院校外聘教师作用的重新认识     

吴莉玲  董丽敏 《教育教学论坛》2012,(34)

简述了高职院校外聘教师的内涵、构成及特点,从外聘教师的作用及存在的问题出发,提出几点思考,以更好地发挥外聘教师的作用.  相似文献   

高职院校外聘教师作用的重新认识     

吴莉玲  董丽敏 《教育教学论坛》2012,(37):112-114

简述了高职院校外聘教师的内涵、构成及特点,从外聘教师的作用及存在的问题出发,提出几点思考,以更好地发挥外聘教师的作用。  相似文献   

当老师是一种幸福     

吴莉玲 《甘肃教育》2012,(11):94-95

"喂,吴老师,我是颜传浩,您还好吗?这是我的新手机号,我在浙江老家挺好的,就是很想您……"放下手机,我陷入深深的回忆之中。扇子那是五年级期末复习阶段,天气非常热,我们班的教室在顶楼,何况教学楼是老式的,显得更加闷热。学生们汗流浃背地学习,我也早已湿透了上衣,但还要耐心地给学生们讲解习题。当我转身在黑板上抄写复习题时,身后一阵阵凉风吹来,让我顿觉凉意四起,很是舒服。一转身,却看不到什么异样,学生们还是抄写复习题。我再转身在黑板写字时,又有一股股凉风向我袭来,我猛一转身,看到颜传浩、朱军强、王历旭每人手拿一把大扇子在给我扇风,我顿时双眼模糊了,心里的感动犹如一匹骏马奔腾而出。  相似文献